教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： ________________ 任教年级： ________________ 任教老师： ________________ xx市实验学校 •- 二〕r \・ r—— 《掀起你的盖头来》教案 教学目标： 1、在熟悉音乐旋律的基础上，尝试按二拍子的节奏创编动作。表现新疆乐曲欢快的风格。 2、能勇敢、大方地进行表演，体验合作地快乐。 教学重、难点： 1 通过倾听有关故事和观看录像了解新疆的名俗风情。 2、熟悉乐曲旋律。 教学准备： 课件、纱巾、铃鼓。 教学过程： 一、导入活动。 1、音乐声中提问：听，这首欢快的曲子叫什么名字？这是什么地方的曲子？ 2、师：听了这首曲子我们会想到很多新疆的东西，我们一起来看看美丽的新疆吧！ 3、新疆好美呀，新疆人最爱跳舞了，让我们一起跳起来吧！师生共同律动。 二、感受节奏。 1、学生听音乐拍手坐下，师：“你还会用其它动作吗？”初步感受拍子。 2、师：今天老师带来了什么？出示纱巾。 师：看到红纱巾感到高兴、快乐，新疆人用纱巾跳舞时也很高兴，你看，老师也会用纱巾按 着音乐的节拍跳舞！教师展示动作，学生打拍子。 3、师：跳起舞真开心，今天老师想和大家一起分享心中的快乐，把我的红纱巾送给大家！ 4、师：小朋友收到我的纱巾开心吗？来学一学老师刚才发纱巾的动作。 5、学生听乐曲按节奏动一动。 师：你们的纱巾甩动的真有节奏，像草原上的小马在欢快的奔跳，连尾巴都在摆动起来了！ 6、师：能用其它动作来表演吗？想一想，再试一试。 7、师：刚才我发现 XX 的动作很特别，请他给大家表演一下！ 8、师：小朋友想了很多动作，我们听着乐曲把这些动作连起来表演，好吗？ 9、师：刚才小朋友一个人表演时，可真棒，现在，动一动小脑筋，能找个朋友一起来表演 吗？ 10、师小结。 三、游戏《传花》。 师：红纱巾给我们带来了快乐，喜欢吗！那用它打扮一下自己吧！ 师：纱巾不但可以给大家打扮打扮， 还可以做成一朵漂亮的雪莲花呢！ 今天我们用这朵雪莲 花做《传花》的游戏， 好吗？就是听着音乐的节拍一个一个的传过去，把心中的快乐传给每 个小朋友。 师：放音乐，准备，我们先来拍手接力试一试。 师：准备好了，雪莲花要传过来了！ 四、用铃鼓打节奏。 师：让我们踩着铃鼓的节奏来一遍。 五、提问。 师：游戏快乐吗？让我们快乐的跳起来吧！ 六、小结。 今天我们欣赏了 《掀起你的盖头来》少数民族的歌舞都是很有韵味的。 这首歌曲，感受到了新疆的魅力。我们平时要注意多观 察， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a931c6ae7ed5360cba1aa8114431b90d6d858921.html