师德工作总结 “学高为师,德高为范”，这是每一个师范生都应该铭记在心,并且用来作为自己行动指南的一名话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德,使自己所教的学生,不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。 基于这种理念，在工作中我勤勤恳恳,不敢有一丝马虎。因此我也获得了很多荣誉。１1月５日，在全乡“甘泉杯”青年教师课堂教学竞赛中被评为二等奖;6月1４日，在全市小学各科课堂教学评优课中执教的《Uｎit４ Ｌｅsson2２》一课，被评为最佳课;10月1２日，论文《初探小学语文教学与素质教育》在演变教育学会小学专业委员会第八届年会上获一等奖；9月,论文《浅谈如何在小学英语教学中实施素质教育》在省小学英语教学论文评比中被评为特等奖;1月,论文《浅谈小学英语教学中的创新教育》在“全国教育管理与实践论坛”大赛作品评选中获一等奖;６月，在吉林省小学英语教师教学设计大赛中，教案《Wｈａｔ's thｅ weａther ｌike ｔodaｙ?》获一等奖；0６年、０７年我连续两年受到市教育局的嘉奖。 一、爱岗敬业，默默奉献 ,迎难而上,勇挑重担。 参加工作时，我承担了二年级班主任的教学工作。大家都知道，低年级的专科课时是很少的。在我所执教的语、数、品三科的课时已经非常多的情况下,我还担任了我校的英语教师，为孩子们上英语课。记得当时一周下来，我只能有一节课的休息时间。教学任务的繁重，使我的嗓子几度失声，每天靠含片来缓解疼痛。一分付出,一分收获。在后来的全乡期末统考中，我所带的班级学生中有一名同学取得了数学1０0分的好成绩。 ８月，我生完孩子,休完产假上班的时候,我家孩子只有四个第1页 共3页 月大。而我所在学校距离家又非常远,没法给孩子送奶。但这并没有影响到我的工作,坚持按时上下班,不搞特殊化,认真地完成了学校安排我的教学任务。，我担任着四、五两个年级的英语教师的同时,还兼任了少先队辅导员一职。 ——我初次从事的少先队工作的这一年，我开展的少先队活动比较多,有清明节扫墓、中队会、六一文艺汇演、运动会和诗歌朗诵会。最初，我对于如何开展活动有些摸不到头绪，经常性地跑到校长室、教导处……去询问有经验的老师,关于每一个活动地细节。记得最初我连升旗仪式如何进行也并不是很清楚。但我勤开口、勤走路(有时为了一个小问题,我经常走好几个办公室或教室),虚心接受别人好的建议。现在,我对于升旗仪式已经完善的差不多了。对于各项活动基本可以游刃有余地进行组织。0７年一年，我地工作能力得到很大地锻炼与提高，我组织地几个大型活动也取得圆满成功,我校也因此在一月被市教育局授予“德育先进校”的光荣称号,这无疑是对我工作的一种肯定。但我深知，这一荣誉里饱含着我校全体教师的努力与辛勤付出。尤其是班主任老师，在繁忙的教学工作之余，还要“忙活”少先队的活动，确实很辛苦。借此机会，我要对全体教师说一声“谢谢!谢谢你们的支持与厚爱！” 二、以身作则,树立学生信心;言传身教，引导学生健康成长。 在我所执教的五年级中，有的孩子英语基础特别差,更谈不上学习兴趣。学习上两极分化特别严重，成绩相差悬殊。针对这种情况,我深入班级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。课堂上,我尽量对差生给予更多的机会,哪怕只说一句别人已经重复过很多遍、甚至可以背下来的句子，我也会要求同学们为他鼓掌。让他们敢于在众人面前开口说英语，树立他们学好英语的信心。记得我曾连续两个学期第2页 共3页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a93cf8f9f405cc1755270722192e453610665ba2.html