第五单元 第1课 多姿多彩的服装设计 一、 时间：第十二周 二、 课业类别：技能课 三、 课时：一课时 四、 教学目标： 1、 欣赏多元化的服饰文化，了解服装设计艺术的内容和意义；了解国际服装设计走向、时尚动态。 2、 学会运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。 3、 培养健康的审美情趣与积极参与创意实践的团队精神。 五、 教学重点：服装设计的因素和服装设计的方法。 六、 教学难点：这样设计体现时代感强而又美观、大方、实用的中学生校服。 七、 教学方法：发现法、观察法、讨论法、比较法、讲授法、练习法。 八、 教具准备：电脑课件、范画、人物形体图。 九、 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、收集图片资料可以培养学生自主学1、分小组收集有关习的能动性、探究性的服装设计方面的图片资电脑课件、服装设精神。 课前准备 料。 计效果图、制作工具。 2、学生收集图片2、带齐设计用的工的展示可以营造良好具和制作材料。 的课堂气氛，激起学生学习的热情。 1、培养学生的欣1、播放服装表演赏能力。 录象。 1、欣赏服装表演。 2、培养学生的表2、提出讨论问题：2、展示自己喜爱的现欲望和胆量。 课堂引入 如何看待服装与人的服装。 3、培养学生的研关系。 3、讨论、争论、评究性学习精神。 3、提出争论的问论老师提出的问题。 4、营造良好的课题：话说校服。 堂气氛。 1、用不同的绘画形1、培养学生健康、1、探究服饰设计式和材料为自己和同学高尚、富有现代感的审的元素。 设计多种服饰（包括校美。 2、展示优秀作品，服） 2、培养学生大胆课堂发展 鼓励学生欣赏、点评。 2、评选最佳设计作的创新意识。 3、提出作业评价品。 3、培养学生互相要求，反馈小结。 3、请获奖同学谈体交流、学习及团体合作会。 精神。 课后延伸 以班小组为单位，举办“我们的服饰设计作品展示会”。 十一、作业要求：设计我校学生校服。 十二、教学评价： 1、 评价内容： A、学生在课前是否积极参收集有关服饰资料，并积极参加专题讨论。 B、在服饰设计中，学生是否有创新精神，并能简洁介绍自己的设计意图。 C、在小组活动中，学生是否有合作精神，个人表现与小组整体表现突出。 2、评价方式：采取老师点评、学生自评，同学们互评等方式。 十三、课后反思： 本节课是以我国的服装发展史为主。让学生收集有关服饰服装设计方面的图片和资料，欣赏多元化的服饰文化，了解服装设计艺术的内容和意义；了解国际服装设计走向、时尚动态。学会运用简单的服装设计元素进行美观得体的中学生服装设计。学生由于比较喜欢这类课程，上课也十分投入，同时也十分乐意参与。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9635a66657d27284b73f242336c1eb91b373369.html