K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 07级（高职）服装设计专业毕业设计整体方案 毕业设计是服装专业学生的最重要的一次综合性实践教学环节，其任务是使学生在市场调研中掌握服装流行趋势，在结合企业实际情况下，对所学的服装款式设计、纸样设计、成衣工艺、服装CAD等各的方面知识进行一次综合性的应用，对学生几年的学习情况进行全 面的考核。 一、时间安排 1、第五学期第11周07服装专业毕业设计方案公布给学生 2、第五学期第11周学生选定毕业设计辅导老师 3、第六学期四月份学生初步完成毕业设计并和辅导老师沟通，最终确定并完成毕业设计 4、第六学期五月份学生回校，进行毕业答辩（以PPT形式） 二、毕业设计要求及内容 （一）、毕业设计包括两部分内容：毕业设计的文本（A3纸彩色打印装订成册）；毕业设计之系列服装设计成品 （二）、毕业设计文本要求： 1、A3纸大小；页数至少20页 2、内容格式包括： ①封面、 ②成员及分工，辅导老师、 ③目录、 ④同类品牌服装调查及分析、 .品牌调研报告包含内容：品牌理念、品牌定位、品牌特性、季节定位、价格定位、类别定位、品牌风格及风格定位、消费人群分析、当季款式结构、货品上柜时间、数量和计划、参照图片等。 ⑤灵感来源：图片说明、文字说明。 ⑥毕业设计主题名称及主题阐述、 ⑦毕业设计风格阐述、 ⑧设计元素及主题色系、 ⑨面料规划、 ⑩毕业设计款式图、 ⑾毕业设计结构图、 ⑿毕业设计工艺流程分析及工艺细节、 ⒀毕业设计成品照片及说明。 ⒁封底 三、设计与制作 设计与制作是毕业设计的重头戏，该阶段可分四步进行。学生采取自愿组合的方式分组或单独完成设计制作。 (1)确定方案:学生根据市场调研情况，各组展示收集到的素材，并加以说明，讨论分析资料，制订设计方案，确定毕业设计的基本内容和设计方向。 (2)绘制草图:学生根据自己的选题，画出几个系列设计草图，并提出自己的创作思路和意图，指导教师参与其中，倾听并给予积极的肯定和鼓励，提出有价值的建议，然后在指导教师的指导下，选定一个系列制作。 (3)画效果图和结构图:将选定的一个系列服装画出效果图，注明设计构思，并按比例绘出结构图，在指导教师检查后，作必要的修改完善。 (4)裁剪与制作:每组制作一个系列3--5套服装，在制作过程中，对照设计方案，进一步完善设计构思，表达出设计意图。小组合作，可培养团队协作精神和工作责任心。 1 K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 四、设计要求： 1.作品符合流行趋势，呈较强的系列感。 2.款式、色彩、面辅料的设计和选材和谐统一而不失变化。 3.实用装符合市场消费需求，有较强的设计品位及定位意识，实用与审美有机结合。 4.创意注重主题概念的表达。 五、设计作品质量与制作要求： 1.注重原创，杜绝抄袭，如发现以不及格处理。 2.按时按量完成，如有遗漏项目则按比例扣分。 3.所有文字图片项目应用电脑辅助设计最后以A3纸彩色打印装订成册。 4.上交毕业设计成品及毕业设计打印文本。 六、时间与计划： 课题项目 毕业设计任务下达 时间安排 第五学期第11周 备注 毕业设计系列初稿 初稿调整与定稿 第五学期第20周 第六学期第二周 品牌调研 面料选购、制版、打样 第六学期第三周 第六学期第二周 样衣初评 第六学期第三周 中期检查与调整（服装与文案） 2010年4月 系列服装完成 2010年4月 整体调整（服饰搭配） 服装与文案上交 2010年4月 2010年5月 毕业作品答辩 展览 2010年5月 2010年6月 七、设计答辩 根据学生的效果图、设计说明与作品，组织学生以PPT形式进行答辩，培养学生表达展示自我的能力，增强学生的自信心。重点考察学生毕业设计的创新性以及作品对设计意图的表达程度等。可以让学生自我评价和 2 K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案 互相评价，最后由指导教师对毕业设计作品和答辩情况进行综合评价。 八、毕业设计设计指导老师： 朱乐天，张朝阳，窦俊霞，李晓军 九、毕业作品展示 为充分展示学生毕业设计的成果，在答辩完成后，进行毕业设计作品的动态或静态展示。举办毕业作品展示，是服装设计专业展示办学成果，检测毕业生质量的好方法。通过毕业设计作品展示，可以使学生有一种成功感、成就感，增强自信心。同时，也可以让学生在相互的比较中找出差距，明确努力方向。 平顶山工业职业技术学院 服装设计教研室 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b377e9e2ef630b1c59eef8c75fbfc77da369973d.html