2016年教学视导迎查注意事项 2016年教学视导工作于11月28日（下周一）开始，提前一天抽签确定单位，镇街教委集中视导一天。为做好本次迎查工作，充分展现学校在教育教学管理中的做法和取得的成绩，希望各年级、各教研组、全体教师在维持好正常教学秩序的同时，注意以下问题： 一、 相关材料。请各位老师于周五前认真完善好自己的责任材料，组建档案，随要随交。 （一） 年级： 1. 特生培养：包括尖子生、特长生、偏科生、学困生辅导计划安排、记录（学困生0.5次/周，其它1次/周）。建立优秀生、学困生、艺体特长生等档案，有具体的培优、补差计划和措施，且落实到位，效果良好。对学生学习习惯、学习方法的培养有计划、有措施、效果好；积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，激发学生的学习热情，开阔学生视野，培养学生能力。 2. 作业审批表：初中语数英理化，每天总量不超1.5小时。 3. 小组周记分表： 4. 调课审批表： （二） 教研组 1. 教研组工作计划、教研组活动计划、安排、记录表 2. 集体备课安排、记录表：集体备课，活动安排具体、及时，有保障措施，有中心发言人，教学内容、重难点分析详细， — 1 — 教学案统一、质量高，课时安排、习题处理、单元检测安排具体恰当 3. 观课议课活动表： 4. 领导包教研组活动记录表 5. 统计本学期外出培训 （三） 教师 1. 教学计划、校本教学计划：教学目标明确，教学措施具体、切合实际，有周时教学进度、单元考试安排、复习安排 2. 总结：每学期结束，教师要写出所任班级工作总结；期中、期末考试后，要进行质量分析，认真详细，有价值 3. 备课：突出6+2教学设计，教案数量足、时间准、课型全、有先周，书写工整，内容充实，教材分析细致，教法科学，讲、学、练设计合理，针对性强，质量高，易操作，教后反思质量高。 4. 作业：备课组统一作业内容，体现层次性（必做、选做）、探究性、实践性；作业全批全改（特别是作文）、及时、认真。 5. 听评：不满三年教龄的青年教师每学期听评课20节以上，三年教龄以上的教师每学期听评课15节以上。记录详细，有评析，有反思。无日期的听课视为假听课。 6. 教学反思：每周一次手写教学反思，严禁抄袭。完善好自上学期开始使用的教学反思笔记本，请在封皮上写明学科及教师姓名。 — 2 — 7. 教育理论：有计划、有心得体会，要体现学科特点。 8. 中考题（考试科目）：每周一份，有对典型题目的解析。 9. 质量分析：对单元和期中、期末质量检测进行详细分析，并有矫正、补救和落实情况说明。 10. 课题研究：确定的课题研究进行阐述说明，包括课题名称、选题意义及研究价值、研究目标、研究内容、研究思路及方法、实施步骤等环节。并完善补充材料，材料要尽量多，注重原始性材料的收集。整理后上交。 二、 上课 各位教师结合前面举行的课堂大赛和骨干教师公开课活动，按照各学科课堂教学评价标准，进一步完善自己的课堂教学，熟练运用6+2课堂学习方式，按照优质课标准准备好一节课，保证人人优课。课堂要做到“三有”：一要有目标，教学目标要准确、科学、能当堂完成目标；二要有序，问题设计有层次，教学环节有顺序，教学环节过渡要自然，教学思路要明晰；三要有反馈（检测），要有当堂检测达标环节。 明确视导时间后，各备课组要及时组织集体备课，精心设计教学案和达标测试题，并抽时间试课。人人都要精心准备，绝不要存有侥幸心理。 — 3 — 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a978dcc7d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd193.html