高二数学学习：进步学习针对性的方法 想高二数学学习过程中进步学习针对性的方法： 1.掌握各种物理思维分析方法的形式，进展正确思维 经常听到学生反映“老师讲课时听着都明白，自己做题时却不知从哪儿下手〞，究其原因，就是学生还没有一个正确的思维方法。要想进展正确的思维，要做到以下三点： 〔1〕弄清物理根本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的根底上； 〔2〕要按物理内在规律进展思维，学生遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清楚了，题目就会容易做了； 〔3〕积累和总结几种物理思维分析方法形式，诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。我们所遇到的物理习题中有很多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。 2.重视建立物理模型，进步对物理问题分析才能 建立物理模型是研究物理问题的根本方法，是典型的“分析综合〞思维方法的训练。同学们必需要擅长学习，勤于考虑，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时，复杂的物理现象分解成的假设第 1 页 干简单物理过程与物理模型联络起来，便使复杂的物理问题演变成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了同学们的想像力，也使问题迎刃而解，从而培养了同学们良好的学习习惯。 3.独立主动地归纳总结 除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习根底上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识构造，从中掌握知识的内在联络和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完好的知识体系，有助于同学们在分析物理过程中全面考虑问题，克制片面性。 4.注意在阅读、语言表达及观察动手三个方面进展有效训练，制定合理目的 5.正确理解物理根本概念，纯熟掌握物理根本规律 根本概念和根本规律是学习物理的根底，首先必须很好地掌握根本概念和规律。必须做到如下几点：〔1〕每个概念和规律是怎样引出来的？〔2〕定义、公式、单位或考前须知各是什么？〔3〕其物理意义或适用条件是什么？〔4〕与有关物理概念、规律的区别和联络是什么？〔5〕这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么？〔6〕适度训练。 6.强化“比拟〞和“类比〞的思维方法训练 在学习中要经常做到，在外表上差异大的概念和规律通过“比拟〞找出他们的共性；对一些外表上相似的概念和规第 2 页 律，通过“比拟〞找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的认识。例如“重力场〞和“静电场〞，外表看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点〔同为势场〕，即重力和电场力做功与途径无关，因此可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位外表看来相似，但它们是根本不同的物理量。 另外对抽象的概念和规律的学习，还可采用“类比〞法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但却是客观存在的。研究风时，可以从树枝摆动的方向、幅度来反映风力的方向和强弱；研究电场时引入检验电荷，研究磁场时引入通电导体，根据受力的大小、方向来研究电场，磁场的强弱和方向。用“类比〞法可分解概念的难度，开展学生抽象思维才能。 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a98809e4670e52ea551810a6f524ccbff021ca92.html