解读指南寻找通向“美”的路径——《3～6岁儿童学习与发展指南》美术部分学习解读 吴臻 【期刊名称】《小学科学(教师版)》 【年(卷),期】2013(000)007 【总页数】1页(P176) 【作 者】吴臻 【作者单位】苏州工业园区新馨花园幼儿园 江苏 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.让幼儿获得受益终身的科学素养——学习《3～6岁儿童学习与发展指南》之四：《指南》科学领域解读 [J], 刘振民; 2.让美的种子在幼儿心中发芽——学习《3～6岁儿童学习与发展指南》之五：理解儿童的感受与欣赏 支持儿童的表现与创造——《指南》艺术领域的理解与实践（以美术为例） [J], 王彩凤; 3.尊重幼儿学习特点让生命自由成长——深层解读《3-6岁儿童学习与发展指南》之理念 [J], 袁爱玲 4.把握幼儿学习与发展规律提升幼儿教师专业发展水平——基于教师专业发展视角的《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 [J], 岳亚平 5.由《指南》到课程内容的转变——基于对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读 [J], 唐诗雨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9d63521986648d7c1c708a1284ac850ad02041a.html