诗歌：假如我是一片雪花 活动目标： 1、理解诗歌的语言，了解冬季的特征。 2、尝试使用词汇“如果……”进行仿编活动。 3、大胆表达自己的想法，萌发热爱大自然的情感。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 教师：今天，一个朋友告诉老师，寒冷的北方下了一场好大好大的雪，漫天都飞舞着白色的雪花。你们见过雪吗？在哪里见过的？能跟小朋友们说说雪花是什么样子的吗？ 二、观看画面，理解诗歌内容、了解冬季特征。 1、出示雪花画面。 教师：这就是雪花，跟你们想的、说的一样吗？看看这片雪花是什么样子的？雪花美吗？它能自由飞舞，飘到任何想去的地方。 提问：如果你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？（鼓励幼儿大胆表达） 2、出示第二幅画面。 提问：雪花飘到哪儿了？雪花的同伴们都飘到了哪里？雪花飘到水里 变成什么？雪花愿意吗？怎么看出来的？ 小结：如果我是一片雪花 ，我不愿飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏。 3、出示第三幅画面。 提问：雪花又飘到哪里了？它的同伴们都落在了哪里？为什么要落 在那里？雪花愿意吗？ 小结：如果我是一片雪花 ，我不愿飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。 4、出示第四幅画面。 提问：最后雪花飘落到了什么地方？它在那里干什么？雪花可以一直在妈妈的脸上吗？这次雪花的心情怎样？为什么雪花马上就要融化了，还这么开心？ 小结：如果我是一片雪花 ，我愿飘落在妈妈的脸上， 亲亲她，亲亲她， 然后就快乐地融化。 总结：虽然变成了雪花，也要飘到妈妈的身边，也离不开自己的妈妈；哪怕是融化，也要亲亲自己亲爱的妈妈。 三、欣赏诗歌，感受诗歌中蕴含的美好情感。 四、看图感受冬天的特征。 五、尝试用“如果……”仿编诗歌。 附诗歌： 假如我是一片雪花 如果我是一片雪花 ， 你猜，我会飘落到什么地方去呢？ 我不愿飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏。 我不愿飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。 我愿飘落在妈妈的脸上， 亲亲她，亲亲她， 然后就快乐地融化。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa842f5705087632311212c9.html