舞蹈学院学位点简介 一、本学位点的基本概况 2009年由舞蹈学院申请在中国少数民族艺术学科下设立舞蹈方向，其中包括西北民族民间舞蹈艺术和敦煌舞蹈研究，从2010 年开始招收硕士研究生。2011年经学校组织由音乐学院和舞蹈学院联合申报音乐与舞蹈学一级学科获批，2012年开始招收首批艺术学硕士研究生，下设西北民族民间舞蹈艺术和敦煌舞蹈研究两个方向，2015年招生计划中新增加舞蹈基础理论研究方向。2014年经申报舞蹈艺术硕士一级学科获批，2015年开始招收首批艺术硕士研究生，下设舞蹈编导和舞蹈表演两个方向。 我校设立专门的硕士研究生导师组，全面负责研究生的业务和培养工作。现音乐与舞蹈学硕士点的导师组由李琦教授、玛依莎教授、李婷婷教授、宋佳副教授、周青副教授、翁彬彬副教授、张帆副教授组成。舞蹈艺术硕士点的导师组由寇亮副教授、朝露蒙副教授、黎明东副教授组成 学院现有专任教师36人，其中教授、副教授18人，硕士生导师10人。西北民族大学具备得天独厚的条件，是将中国古典舞敦煌舞纳入本科与硕士研究生教育体系的第一所院校。敦煌在甘肃，敦煌舞最高学府亦在甘肃。学院具备创作、排演敦煌舞舞剧的能力。此外，甘肃多民族的历史条件为研究西北民族民间舞蹈艺术集聚了人文优势。中国艺术研究院舞蹈研究所副所长江东博士、北京舞蹈学院刘建教授、邓佑玲教授、杨勇教授、中央民族大学舞蹈学院朴永光教授、苏自红教授、姜铁红副教授、解放军艺术学院马承魁教授、中央军委政治工作部歌舞团舞蹈队队长国家一级演员邱辉同志、四川大学艺术学院杨向东教授、甘肃省民族歌舞团国家一级编导郎永春同志等专家学者应邀担任兼职教授。 目前学院已经完成的自编教材有《敦煌舞教程》、《敦煌舞示范教学》《回族民间舞女班教程》、《回族民间舞男班教程》、《敦煌舞男班教程》、《裕固族民间舞教材》、《蒙古族民间舞蹈本科女班教材》、《维吾尔族民族民间舞蹈男班教材》、《中国古典舞袖舞技法教程》、《敦煌舞术语词典》、《芭蕾舞基本训练钢琴曲选》、《乐理与视唱教程》等系列教材。西北民族民间舞和敦煌舞已经成为学院重点发展学科，设置了敦煌舞教学、敦煌舞研究、敦煌学、西北民族舞蹈、西北民族文化等特色课程。重点培养敦煌舞和民间舞的教学、表演、创作、理论研究的专业人才。通过研究生的学习、实践、创造，建设三大基地：民族民间舞、敦煌舞表演人才培养基地；敦煌舞蹈文化、教学研究基地；民族民间舞、敦煌舞作品创作基地。 学院以建设研究生教育为重点，本科教育为主导，逐步提高学术研究水平，建设高质量师资队伍。在实践基础上进行学术提炼，加强学术交流，出台政策鼓励广大研究生参与学术研究多出学术成果，做到艺术实践和学术研究齐头并进。 二、人才培养 舞蹈学院自2010年确立研究生培养层次以来，通过不断完善研究生的教育和培养工作，使我院成为融合少数民族舞蹈教育、表演、创作、科研为一体，立足西北民族民间舞蹈和敦煌舞蹈传统、放眼创新发展、力图将民族和地区特色与时代精神相结合的舞蹈艺术中心。学院建立了甘肃省首个研究生校企联合培养示范基地，同时依托本科教学13个实习基地正在建设实践基地。 三、学位点未来发展的总体目标和战略规划 我院在业界已经具有良好的形象和声誉，在未来的研究生教学和科研工作中，将继续积极开展与业内兄弟院校的对话探讨和与外界的沟通交流。鼓励研究生编创作品和发表著作，在实践基础上进行学术提炼，加强学术交流，有计划尝试承办该学科的高层次学术会议，提高学位点的学术知名度，做到艺术实践和学术研究齐头并进。推动舞蹈艺术教学研究和舞蹈作品创作，使我院成为具有西北民族特色舞蹈文化交流的桥梁和窗口。 （1）、探索多学科交叉互补的发展方式，借鉴人类学、民族学的实地田野调查方法，通过在民族地区的采风拓宽搜集整理民族民间舞蹈内容的渠道、通过参与观察和访谈民间艺人，梳理归类西北民族民间舞蹈艺术。改革和创新人才培养模式，构建多层次、多规格、个性化的人才培养机制；完善学分制和导师制；优化、更新教学内容和课程体系，促进课程体系的多样化、弹性化，为学生全面发展和个性发展提供更加充足的空间；深化教学方式的改革，充分利用现代教学手段和网络资源，增强教学效果；完善教学质量监控体系，积极推进实践性教学内容和环节的改革，进一步加强教学实践基地建设，提高学生的专业实践能力；加强素质教育，培育学生的科学精神和人文素质，增强创新能力。 （2）、整合资源，创新机制，突出特色，建成四大基地。系统强化民族舞蹈专业高级人才培养基地，在现有各民族人才培养的基础上，建成四大基地：（1）西北地区少数民族民间舞蹈挖掘、保护、传承基地。结合西北地区民族文化多样 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa95fe86e65c3b3567ec102de2bd960591c6d997.html