在优秀大学生中培养和造就具有共产主义信仰的青年马克思主义者是一项具有战略意义的工作,高等学校负有特殊的使命。为实现这样一个目标,近年来,一些理论工作者对高校培养青年马克思主义者的重要性、培养方法与培养途径进行了有益的探索,本文在此基础上对高校青年马克思主义者的内涵与特征及培养青年马克思主义者的迫切性进行了分析,并对培养途径作了更深入的研究。 [关键词]高校青年马克思主义者培养 一、高校青年马克思主义者的内涵与特征 高校青年马克思主义者具有特定的内涵,它是指当代大学生中的共产党员、入党积极分子、优秀团员、优秀学生干部群体。高校青年马克思主义者具有如下特征。 1.远大的共产主义理想。这是一切马克思主义者,包括青年马克思主义者最本质的特征,是青年马克思主义者之所以能成为马克思主义者的根本原因。缺乏这一本质要件,即使其他方面再优秀,也不能成为马克思主义者。 2.较高的马克思主义理论修养,这是高校青年马克思主义者的基本要求。马克思主义理论正确地揭示了人类社会发展的基本规律,科学地预见了人类社会发展的未来,为我们树立科学的社会理想提供了理论基础,它做为科学的世界观和方法论,为我们正在进行的社会主义革命和建设事业提供了科学的指导。作为新时代的青年马克思主义者,必须掌握这一理论。 3.丰富的社会实践经验,真正的马克思主义者决不是那种坐而论道的空谈家,而是革命事业的实践者和推动者。无论在革命和建设的哪一个时期,做为一个马克思主义者,都应该按照时代的要求,勇敢地投身于革命的实践,尽自己最大的努力推动革命和建设事业向前发展。 4.能坚持全心全意为人民服务的宗旨。能够自觉树立与社会主义市场经济相适应的集体主义观念,反对个人主义,抵制利己主义;树立正确的功利观,正确处理现实需要与未来发展的关系,抵制实用主义;坚持正确的利益观,反对把人与人的关系变成金钱主义,抵制拜金主义和享乐主义。 5.巨大的创新和发展潜力。青年马克思主义者是一批优秀的大学生群体。他们不一定是成熟的马克思主义者,但他们接受了马克思主义的基本观点,掌握了马克思主义理论武器,加上他们年纪轻,思想框框少,具有旺盛的精力、饱满的热情、大胆探索的精神和不怕困难的毅力,使青年马克思主义者成为一个富有朝气和活力,充满发展和创新潜力的群体。 二、培养高校青年马克思主义者的迫切性 1.培养青年马克思主义者是时代的要求 我们党历来十分重视对青年一代的培养。在纪念中国共产主义青年团成立80周年大会上的讲话中,江泽民同志强调指出:“马克思主义政党只有赢得青年,才能赢得未来。党的事业离不开青年,青年成长更离不开党。”因此,使广大青年树立坚定的共产主义理想,决不是权宜之计,而是一项极其重要的战略任务。 2.培养青年马克思主义者是党建的工作重心 新时期的青年一代,由于受到各方位的影响和冲击,思想多元化,观念不断变更,马克思主义、共产主义理想等在他们身上有弱化的倾向。因此,迫切需要加强对他们的教育,引导。培养和造就一代代坚定的青年马克思主义者,是党建中的一项战略性的系统工程,把它作为党建的工作重心,因为它关系到中国共产党未来的发展,也关系到党的最终目标——共产主义事业的兴衰。 3.培养青年马克思主义者是促进学校健康发展的需要 在维护学校稳定方面,学生骨干发挥了不可替代的独特作用。培养好高校学生干部,充分发挥他们的积极作用,是学校健康发展的一项重要工作。因此,必须抓好学生骨干队伍建设,必须对他们严格的培养和训练,为他们提供宽广的舞台进行实践磨练,使他们发展得更全面、更迅速、更成熟,促进学校健康发展。 三、培养高校青年马克思主义者的途径 1.做好学生思想政治教育 培养马克思主义者的任务,除抓好“两课”理论教学这一主渠道外,还要大力发挥“大课堂”教育的作用,即充分发挥党委组织部、宣传部、各级党团组织、学生处等组织机构的作用,开展日常思想政治教育工作。这些部门的工作与“邓小平理论课”、“两课”的教育结合起来,把校园思想文化建设与政治理论课教学结合起来,就会使马克思主义的素质教育的力度加大,把思想政治教育提高到一个新水平。通过思想政治教育引导学生树立正确的世界观和人生观,坚定学生的政治立场,使他们具备领袖的气质。 2.要加强干部培训体系 可以开设青年马克思主义者的研修班,在这个集体中大家互相学习,参与培训,经常进行反思性学习。要制定好培训目标和培训规划,根据形势的变化确定培训的内容,在培训方式上不断加以创新。与此同时,高校要着力打造一支高素质的马克思主义理论教师队伍,组织他们在不断深入学习、研究马克思主义理论的同时,深入到火热的社会实践中去,用鲜活的马克思主义理论来武装自己,教育学生,指导学生。 3.认真组织大学生参加社会实践 要成为一个成熟的马克思主义者,不仅要掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原理和精髓,树立坚定的共产主义信念,而且还要自觉投身社会实践,在复杂的环境中去经受锻炼和考验,在实践过程中,检验学习成果,检验世界观的正确与否。通过实践,熟悉社会,了解国情,磨炼意志,增长才干,提高素质。 优秀青年干部成长的经验表明:实践是成才的最好课堂,与人民群众相结合是青年干部成长的必由之路。因此,我们要高度重视、充分挖掘和利用“社会大课堂”这个教育资源,组织学生开展多种形式的社会实践活动,使他们亲身体验社会主义现代化建设的伟大实践,亲眼目睹我国改革开放所取得的巨大成就,以加深他们对党的路线、方针、政策的理解,增强刻苦成才、振兴中华的使命感。 总之,青年是国家的未来,青年马克思主义者的培养是我国教育的重点。高校的教育与培养工作一定要与全社会的教育与培养工作联系起来,形成一个有机的整体。未来的青年马克思主义者会如雨后春笋般涌现出来,我国的发展会日新月异。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aab1082ced630b1c59eeb55e.html