教育笔记-平等对待每位幼儿 教育笔记：平等对待每位幼儿 为了庆祝祖国六十华诞，学校安排了“庆国庆”诗歌朗诵的活动，在节目排练期间，芳芳小朋友活泼可爱，诗歌念得好，舞也跳得好，因此我格外喜欢她，经常在她的同伴面前表扬她。 可是有一次，我偶然听到小朋友对她说：“不跟你玩，谁叫老师就喜欢你一个人呢？”渐渐地我发现很少有小朋友愿意跟她玩，甚至有些小朋友还故意使她难堪，失去了与同伴交往的芳芳，心情压抑常常闷闷不乐。 这也让我难过，使我明白了一个道理：教师的偏爱不仅会对被冷落的孩子产生心理伤害，也会使被宠爱的孩子受到伤害，每个幼儿都是独立的主体，都有独立的人格，有被爱，被肯定，被尊重的心理需要，作为一名幼儿园教师，真的更应懂得尊重、呵护和平等对待每个幼儿的重要性，更应充分认识到给他们幼小心灵造成伤害的严重后果。于是，我不再动不动就单独表扬芳芳小朋友了，而是把赞誉送给每个孩子，没了老师的单独宠爱，孩子们反而乐意与芳芳交往，不再孤单的芳芳脸上有了自信的笑容。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab0574a429160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9d15.html