六年级体育正步走教案 时间：2017.5.20 地点：兴隆学校 授课教师：翁丽红 知识水平 三 课题 学习正步走 课型 新授课 教学目标（三维目标） 1、运动参与方面：学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。 2、运动技能方面：学生能够在简单快乐的游戏后，学习正步走。 3、身体健康方面：学生通过正步走的学习，提高学生的小组合作能力和协调能力。 4、心理健康方面：学生能够体验体育的快乐、感受进步或成功或挫折的能力。 5、社会适应方面：学生应具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的尊重关心和自我探索能力。 教学重点难点 重点: 掌握好正步走的动作 难点：控制好正步走的节奏，保证动作整齐一致 教学准备 1、教师准备好小组评分表和组员评分表 教学课时 一课时 教学过程 教师活动 （一）、课堂常规 1．体育委员整队，报告人数，师生问好； 2．宣布课堂内容，提出课堂要求； 3．检查服装，处理见习生。 （二）、热身活动 1、慢跑 体育委员带队慢跑2圈。 2、游戏：推手 老师示范讲解推手游戏的动作要领，学生2个一组在指定的位置分散活动，老师巡回指导。 （三）、合作探究，掌握技能 教师讲解示范正步走，指出易错动作。 教师将学生分成八大组，每组选出一个组长。 学生活动 1、体育委员整队， 各小组报数 1、学生2个一组分散活动。 1、组长带领自己小组成员练习正步走，组长巡查，并关注表现好的和变现不太好的组员。 22 小组合作方法 1、组长带领自己小组成员练习正步走。 2、组长和组员在练习的过程，六年级体育正步走教案 时间：2017.5.20 地点：兴隆学校 授课教师：翁丽红 （四）、小组展示 1、正步走展示，分男生组和女生组进行，教师评价，选出表现较好的小组和表现较差的小组。 （五）、放松活动 1.小组评价 老师对小组的表现进行评价，小组长对本节课组员的表现进行评价。 2、放松运动。 3.师生再见，宣布下课，。 1、学生分八组展示正步走。 1、小组长对本节课组员的表现进行评价。 2、组长填好组员评价表上交给教师。 相互指导和纠正动作。 1、小组长对本节课组员的表现进行评价，组员之间相互评价。 23 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab0f45f6b1717fd5360cba1aa8114431b80d8e18.html