本文格式为Word版，下载可任意编辑 学校经典古诗词诵读的活动总结 学校经典古诗词诵读的活动总结 为培育同学良好的阅读和学习习惯，提高同学的人文素养和审美情趣，养正中心学校西边校区开展了以“诵中华经典诗词扬优秀传统美德〞为主题的经典古诗词诵读活动，现将活动总结如下： 一、晨诵午读。 每天早上晨读课，由语文老师讲解黑板上“诗词板块〞的`古诗，理解之后再一起诵读，课前2分钟班级的“朗读小老师〞再次带读稳固，同学再自己诵读，内化古诗含义，到达“知其然并知其所以然〞的效果。 二、亲子共读。 每天晚上写完作业，同学和家长一起共读经典，或者阅读课外书，既不铺张时间，又能增长学问，开阔视野，一举多得。 三、制作阅读积累卡。 阅读积累本阅读的同时，同学也利用课余时间制作积累卡，在写一写、画一画中进一步领悟古诗词的含义和主旨。 四、表演呈现。 经过一个学期的学习，同学把握了更多的古诗词，每班评比出了两名宠爱经典诗文的“古诗词诵读之星〞。在六一儿童节到来之际，国学诵读爱好班班的小伴侣登台表演，为全校师生呈现了?弟子规?，各班的“古诗词诵读之星〞那么在班级里为同学们诵读诗词，赢得了全体师生的赞许，心里倍感傲慢和骄傲！ 通过本学期诵读经典古诗词活动的开展，同学对古诗词、对经典国学的爱好被激发出来，纷纷参与到学习经典的行列中来。很多家长表示，这个学期孩子对古诗的爱好大增，睡前都要读一读、背一背，学习也更加自觉主动了，这样的活动格外有意义，期望连续开展下去。这次的活动收到了良好的效果，今后我校将连续秉承良好的传统，并持之以恒地开展下去，用中华的经典传统文化去熏陶同学，感染同学，第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 教育同学，在培育同学读书爱好的同时，提升他们的语文力量。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab336712ba0d6c85ec3a87c24028915f804d8414.html