父母的暗示教育法 宝宝总是偏爱兴奋过度。不知道把持。有的时候是好事，有的时候是坏事。这个遏止时候家长有的会严厉的阻止，有的会选择放纵下来。不管是好还是坏。兴奋过份都不是好什么好事情。应当予以阻止，但是方法也要讲求。严厉的批评可能不太好。暗示是个不错的选择。 眼神暗示 眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻更清晰地表达感情。表情暗示就是用眼睛把眼神要说的话，所要表示的态度暗示出来。吃过晚饭，爸爸给东东讲故事。讲着讲着，东东的双手搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，东东“醒”了过来，双手安静了。 言语暗示 既然是“暗示”，就是不用言语如此一来表态。当要表扬或批评前一天，而采取一种侧击的方法，用讲故事、打比喻、作比较等加添把自己的见解巧妙的“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和中同的气氛中接受教育。浩浩早上就寝后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果不理想。一次，妈妈告诉浩浩，前两天遇到楼下扭叶藓亮亮的妈妈说亮亮真乖，每天总是自己把床被打理得整整齐齐。浩浩听后表面上不以为然，但渐渐地自己动手学会了叠被。 表情暗示 人的表情能传达多种内部信息，比如肯定、同意、可以、不能、不该等等。孩子做了好事，你对他赞许地点一点头。孩子经过努力，解开了一道题，你对他会心地笑笑，都是一种极好的激励。家里来了客人，平平有了小伙伴高兴得畏缩，发起了“人来疯”。他一会狂笑，一会尖叫，连爸爸的眼神也视而不见。于是爸爸猛地皱起了面颊。这下，平平总算看到了，音调也降低了不少。 动作暗示 动作招式的暗示属于一种条件反射，用身体的自然语言表达出来或者动作行为来讲自己的想法表达出来，同时传递给孩子，让孩子明白自己的意思。家长想要让孩子做家长怎样的动作或者违规行为，都可以通过肢体语言的示范来通过，比如，让孩子坐直，或者睡觉，幼儿都可以挺挺胸，或者将被子铺开想想孩子，孩子会明白你的意思的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab8932fe740bf78a6529647d27284b73f24236e3.html