【播音与主持】 【】 一、基本信息（必填项） 课程代码：【2030321】 课程学分：【2】 面向专业：【新闻学】 课程性质：【专业限选课】 开课院系：新闻传播学院 使用教材：主教材【无】 辅助教材【《播音主持语音与发声》中国传媒大学播音主持艺术学院 著 中国传媒大学出版社2014-09-01 《主持人思维与语言能力训练路径（修订版）》吴郁 编 中国广播电视出版社2013-03-01】 参考教材【《播音主持快速入门十八招儿（第2版）赵秀环 著 中国传媒大学出版社2016-06-01》】 先修课程：【电视摄像；电视后期制作；普通话基础】 二、课程简介（必填项） 《播音与主持》是针对新闻学本科学生开设的一门专业选修课，以“节目播音”和“节目主持”两部分展开。主要训练学生的主持播音技巧，讲授电视播音主持的特点、创作规律、创作方法与创作原则。设计的内容有：电视新闻播音，电视新闻现场报道、演播室对话、纪录片解说、电视节目主持、网络主播、朗诵技巧、配音技巧等。 本课程在教学实施上，将采用专题式，教师通过每个专题的剖析，传达课程重点，加上学生以小组合作方式，进行课程演练加以重点的巩固。让知识在教与做中巩固，从而取得进步。 三、选课建议（必填项） 《播音与主持》是一门学习播音与主持基础与技巧的专业课。本课程要求学生掌握播音基础，能做到准确发音，掌握主持人的语体特征，语言功力，以及找到适合自己的语言风格。因此，该课程的教学，通过对不同的情景下主持人的专业素质进行训练，让学生基本掌握了一定的主持技巧，及熟悉各类型的播音主持风格。本课程针对新闻学本科专业二年级学生，学生已有相关的基础知识与技能基础上展开教学。 四、课程与培养学生能力的关联性（必填项） 表达自主学习 沟通 快速获取核心信息 专业能力 转化信息 使用视 觉化工具 尽责抗压 协同创新 服务关爱 信息应用 国际视野 五、课程学习目标（必填项） 通过本课程的学习，学生能快掌握播音基础与主持的素质要求。该过程要求学生熟练掌握发声技巧及针对不同种类型节目的播音风格，以及作为主持人的基本素质与不同类型节目的支持人主持技能的需求。 六、课程内容（必填项） 此处分章或分单元、模块列出教学的知识点和能力要求。用布鲁姆认知能力的6种层次：“知道”、“理解”、“运用”、“分析”、“综合”、“评价”来表达对学生学习要求上的差异。必要时用文字说明教学的难点所在。 第一章 播音基础与发声技巧 掌握 第二章 电台节目类型与播音技巧 运用 第三章 网络直播练习与技巧 运用 第四章 朗诵与配音练习与技巧 运用 第五章 不同类型节目主持风格与技巧 运用 第六章 主持中的危机事件与应对技巧 运用 七、课内实验名称及基本要求（适用于课内实验） 列出课程实验的名称、学时数、实验类型（演示型、验证型、设计型、综合型）及每个实验的内容简述。 讯序号 11 22 33 44 55 66 普通话发声练习 电台节目练习 网络直播练习 朗诵与配音练习 节目主持练习 主持危机应对练习 基本音准的训练 电台节目的主播训练 网络直播节目训练 作品朗诵训练 节目主持训练 主持现场危机应对 实验名称 主要内容 实验 时数 2 2 2 4 4 2 实验类型 演示型 演示型 演示型 演示型 演示型 演示型 备注 八、评价方式与成绩（必填项） 总评构成（1+X） 评价方式 1与X两项所占比例% （1） 课堂展示 20% （X1、X2、X3……） 由教师或课程组决定 x=4 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab8d97f115791711cc7931b765ce0508773275d7.html