小学彩虹少年 参评 七彩彰显个性，彩虹铸造成功。在创文工作中，xx区xxx小学在楼内设置七彩童星和彩虹少年的展示牌，促进学生全面发展；组织开展“红领巾学党史”系列活动，引导学生传承红色基因，争做时代新人。 走xxx小学，教室走廊、绿化小角、文化墙上，七彩童星、彩虹少年的先进事迹被一一展现出来，那一张张笑脸闪耀着彩色光芒的同时也激励更多的学生以此为榜样争做文明少年。为了加强校园文化建设，学校开展了以“七彩童星”为引领，积极培养“彩虹少年”的特色德育活动。在每月的“七彩童星”主题评比中，学生们积极参与，德智体美全面发展。在每学年的“彩虹少年”评选中，老师、学生、家长从积极进取、全面发展两方面打分，努力提升学生们的幸福感和成就感。 为了创建文明校园，学校组织开展“红领巾学党史”系列活动。该活动以“小红船启航记”为切入点，通过红色歌声、红色故事、红色寻访等活动，让学生们在寓教于乐中传承红色基因。 在系列活动中，学生们精心制作黑板报，将自己的红色感悟绘制其中；在活动课上，学生们以不同形式学习党史知识，弘扬红色精神；“六一”儿童节前夕，学生们更是积极参加党史知识竞赛，回顾建党百年的风雨历程，争做新时代好少年。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac0d8a1d4b2fb4daa58da0116c175f0e7cd119c4.html