新课标下五年制护理专科《医学生物学》教改探索 近年来，中国加大了对高等护理教育的重视，在“十三五”规划中，护理专业列为社会重点领域，要求护理院校完善专业课程设置，组织实施新课程标准下的专业教育，要求各类护理院校在2020年完成五年制护理专科教学改革。其中，护理专业核心课程“医学生物学”的教学改革更是引起了该行业的广泛关注。 医学生物学是护理学科的基础理论课程，注重学生的自主学习能力和创新能力的培养。是护士专业教育中必不可少的教学内容，对学生实践能力也有着重要的影响，因此，护理学校把握“新课标”下的医学生物学课程改革，融入新的教育理念，创新教学模式，力争拓展课程内容，提高学生综合性素质，实现护理学生有量提升，是非常重要的工作。 新课标下的护理专业课程教学改革，对护理专业领域的发展有着重要的影响作用。根据该课程的特点，有必要在护理专业课程教学改革中，加强对“医学生物学”教学的改进，以更具有护理专业特色的教学方式来培养学生，为护理学生培养专业素质，提高他们的工作能力打下坚实的基础。 首先，要实施对教学的全面改革，为学生营造一个良好的学习环境，引导学生接受系统的医学生物学教育，并通过开展实践活动，培养学生的医学生物学专业实践能力。 其次，要坚持以学生为中心，以教师为指导，健全医学生物学课程教学体系，以资源共享、项目教学等为主，以小班授课为载体，深 - 1 - 入开展教研活动，建立完善的课程评价体系，并不断推动学科课程的进一步完善，以保证教学质量的提高。 再次，要扩大学科延伸的范围，根据学生的特点，不断丰富课程内容，以更多的小组活动、课堂实训课程，以及案例分解等活动学习形式，充分发挥科学的教学方法和有效的教学技巧，以期激发学生的学习欲望，提高学生的学习效果。 最后，要利用现代科技，加强课程教学实践意义，结合网络、多媒体等，在网络环境下开设医学生物学课程，让学生能够更加系统地学习，不断提高学生的自主学习能力，以满足护士专业技术能力提高的需求。 从上述说明可以看出，“新课标”下的护理专业课程教学改革，对护理专业领域的发展有着重要的影响作用。在此基础上，护理学校在“新课标”下的“医学生物学”教学改革中，要加强课程改革，完善教学体系，拓展课程内容，营造良好的学习环境，加强技术实践教学，利用现代技术，提高护理专业学生的专业能力，促进护理专业的发展。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac106656b91aa8114431b90d6c85ec3a86c28b71.html