幼儿教育随笔-给孩子选择机会 幼儿教育随笔：给孩子选择的机会 锦涛是新入园的小朋友，每天入园时总哭闹不止。今天早上我发现他闹的不是那么厉害了，就借机问她：“你最喜欢到那个靠窗的位子，还是喜欢到离老师近的这个位子？”只见他小眼珠不停的打转，终于过了一会，他还是选择了离近老师的位子。于是我很好奇，接着就问她：“锦涛上幼儿园了，因为锦涛已经长大了，长大了就不应该哭闹了对不对？”她认真懂事的点了点头，于是到他自己选择的位子上坐了下来。今天锦涛表现得特别是好，我在全班小朋友的面前表扬了他。他高兴极了。下午离园们时，我他悄悄地告诉我：“李老师，明天我不哭闹了。你会更喜欢我吗？我要做个听老师话的好孩子，妈妈这样说过。”我也悄悄地对锦涛说：“锦涛，你真的长大了！” 孩子情绪不好时，逆反心理特别强，所心不要让他去做他不愿做的事情，这时可以让他在一定范围内进行自己的选择，等他的不愉快情绪消除以后再对他进行诱导、教育和鼓励，这样才能会收到好的效果。采用强制性的方法，会适得其反，从而对孩子的学习、生活带来影响。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac2e476b73fe910ef12d2af90242a8956aecaa61.html