1.长江之歌 基础练习 一、给加点字选择正确的读音 磅礴选第二个，其余选第一个。 二、将下列能够搭配的词语用线连起来。 健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉 三、选择合适的词语填空。 生生不息 汇集 跌宕 横贯 孕育 从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的_______，一路__________，几十条大河，从西到东_______中国，成为________伟大民族的生命之河。让母亲河________地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。 答案： 从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。 四、根据课文内容填空。 你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代， 1 发展练习 一、把下列名句补充完整。 1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。 3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 二、阅读短文，完成练习。 1.时间 早晨的（明丽） 中午的（热烈） 黄昏的（明亮） 夜晚的（朦胧） 2.摘抄文中你认为最美的句子。 夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。 3.长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊. 三、阅读思考。 作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想，几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果？ 层次分明，结构清晰，通俗易懂。 2.三亚落日 基础练习 一、看拼音，写词语。 逊色 收敛 洋溢 玫瑰 活跃 美妙绝伦 二、写出下列词语的近义词。 缘故（缘由） 依旧（仍旧） 顽皮（调皮） 惊讶（惊奇） 摇曳（摇晃） 欣赏（赞赏） 三、给吓了句子中加点字选择正确的解释。 1. ⑤ 2. ④ 四、用打比方的方法改写下列句子。 1.夕阳悬在海与天的边缘。 红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。 2.椰子树在海风中摇曳着树冠。 椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。 2 五、根据课文内容填空，再完成练习。 1.照样子写词语。 赤朱丹彤（四字并列）：楼堂馆所、笔墨纸砚、梅兰菊竹、琴棋书画、亭台楼阁 2.你喜欢这些描写落日的句子吗？说说为什么？ 答：喜欢，因为这句话用了拟人的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。 3.你还喜欢文中哪些描写落日的句子，请摘抄下来。 我喜欢“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘”。 因为落日象大红灯笼的时候，能够呈现出一种节日的喜庆气氛，让人感到安宁与快乐。 发展练习 一、读一读，连一连。 大漠孤烟直,长河落日圆。 长江一帆远，落日五湖春。 浩浩风波起，冥冥日沉夕。 浮云游子意，落日故人情。 这些对仗的诗句零五网小编建议同学们能把它们背诵上来。 二、阅读片段，完成练习。 杭州西湖之美，乃世人皆知。中秋月明之夜，泛舟湖上，尽可领略“烟笼球水月笼纱”的诗般意境。三潭印月是西湖三岛之一，也是自古以来的赏月盛地。三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。每逢月夜，特别是中秋家节，在塔里点上灯烛，洞口蒙上薄纸，灯光从中透出，宛如一个个小月亮，倒影湖中。待到皓月中天，月光、灯光、湖光交相辉映，月影、塔影、云影融成一片，真实“一湖金水欲溶秋”。 1.从文中圈出3个错别字，依次写在横线上。 逢（缝） 佳（家） 影（映） 赏月盛地——赏月胜地 每缝月夜——每逢月夜 中秋家节——中秋佳节 2.联系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。 这里指秋天的黄昏(文中指各种光线),夕阳的光辉映照湖水,一湖金黄绚烂的色彩,就像一整个金黄色的秋天都融化在湖水中,,这满湖的金,是秋天融化了。 3.给这段话加上一个恰当的标题。 中秋西湖夜 三、阅读思考。 以小伐木人的笔记为文章的题目总揽下面六个小标题你认为合适吗？ 合适，因为那些都是小伐木人的生活经历，它像一幅幅图画展现在我们眼前，让我们感受到了自然的美好和生活的快乐! 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac686e01a58da0116d174926.html