情境教学法在日语教学中的应用研究 董编 【期刊名称】《吉林省教育学院学报：中旬》 【年(卷),期】2013(029)006 【摘 要】情境教学法使得日语教学与实践生活紧密地联系在一起,通过教学形式、教学内容的还原与提炼,不仅激发了学生的学习兴趣,而且还培养了他们的语言实践应用能力。与其他语言类教学相比,日语教学有其独有的特征。本文将具体分析情境教学法的比较优势以及日语教学中存在的问题,结合日语教学实际,笔者认为情境教学法能够一对一的解决这些问题,通过情境教学课堂化、情境教学校园化、情境教学生活化能够很好地促进日语教学的开展。实践证明,情境教学法是一种行之有效的日语教学方法。 【总页数】3页(P85-87) 【作 者】董编 【作者单位】广东广播电视大学,广东广州510000 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.情境教学法在大学日语教学中的应用研究2.情境教学法在大学日语教学中的应用研究3.情境教学法在日语教学中的应用研究4.情境教学法在高职院校日语教学中应用研究5.情境教学法在日语教学中的应用研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/acc40584cd2f0066f5335a8102d276a201296073.html