［本文要点］ 1． 掌握本词以燕子的欢乐反衬闺中思妇的孤寂的手法。 2． 掌握本词的讽喻作用。 这首词历来被人推崇为咏物杰作，也是史梅溪的代表作。全篇以白描手法描绘春社过后燕子双飞回旧巢戏弄春光的神态，迸而以燕子的欢乐反衬闺中思妇的孤寂；并寄寓着讽喻南宋朝廷耽于逸乐不图恢复使中原父老望眼欲穿之急。 “过春社了”，点明燕子归来的时间。“度帘幂中间，去年尘冷”，燕子揣度高楼深院、帘幕数董之中，经过一个冬天，积下来的尘也冷了。为什么呢？如果这里的主人也成双成对，生活得热乎乎的话，就不至于“尘冷”了。这里从燕子的揣度暗示这里的主人是空闺独守的。这就为末尾写人作了伏笔，又为下文的 “欲住”“试人”’“还相”“又......商量不定”立了张本。可见开头三句是得重要的铺垫。接着是“差池欲住，试入旧巢相并。”“差池”语出《诗经》，本有成双成对之意，已暗点了题。燕子因见“尘冷”，故只是“欲住”，终于还是“试入”了。这人格化的描写把它们的心理、神情写得惟妙惟肖。“相并”一词，明点出“双双”来，也绘出它俩亲昵之状，以此反衬闺中人之孤独。这一笔写从巢外入巢内的过程，下一笔则写人巢后的行动。“还相雕梁藻井，又软语、商量不定”。因“尘冷”，有今非昔比之感，故到处相望，又“商量不定”。“商量”一语，内涵丰富，既对旧巢感慨，又对未来筹划。这细腻的描写把这双燕子写得活像一对小夫妻在选择安乐窝。“飘然快拂花梢，翠尾分开红影”两句，把燕子双双飞舞、戏弄春光的情景写得生动极了。“瓢然”绘出燕子轻盈的体态与舞姿，加上“快拂”，在花梢上飞快掠过。这“快”字还有快活、无忧无虑意，也反衬了闺中人的忧伤。 “红影”紧承“花梢”而来，又与“翠尾”相衬映，色彩十分鲜明。“分开”一词，用得有力而艺术。上句写轻快，下句写矫健。至此，双双燕的形象十分丰满突出。整个上片分四层，层次清楚，动静交错，描写细腻，生动传神。 过片紧承上意，继续写燕子在广阔空间嬉戏春光。 “芳径”是“花梢”“红影”的续写。“芹泥雨润”是进一步开拓。燕子本爱用芹泥筑巢，但这对贪玩的燕子，却“爱贴地争飞，竟夸轻俊”，这与上片“飘然”二句照应，把燕子的轻盈矫健作进一步的描写。“爱”“争”“竞”等词，又以拟人法写它们简直玩得狂热了。面对“雨润”的“芹泥”也不顾修巢，当然不会记得为人捎信了！这就为下文作了准备。真是层层铺垫，丝丝入扣。而双燕的活泼顽皮形象可谓写足了！玩够便回巢，“红楼归晚，看足柳昏花螟。“归晚”是一日时光的概括，“看足”是嬉戏春光的概括。“红楼”照应“帘幕中间”是“旧巢”所在地，“柳昏花暝”照应“芳径”，前二照应巧妙自然，全无斧凿痕迹。王国维称之为“化工”这笔。玩够了，回巢当然就甜甜地睡一觉了，“应自栖香正稳”，“应”是“敢情是”之意，猜测也。谁猜测？作者？闺中人？都合理。理解为闺中人猜测的话，那“便忘了、天涯芳信”就是一种埋怨的口气：你这燕子呀，为了贪玩，就连传信这么重大的事都竟忘了！害得我“愁损翠黛双蛾，日日画阑独凭”，这样则更为亲切。“翠黛双蛾”在此指独守空闺的思妇。这两句是由写燕转入写人。全词用了大部分篇幅写燕之相亲相爱，欢快玩乐，反衬最后几句写人之空闰独守，愁盼归鸿。如此结束，韵味悠长。 陈匪石认为“红楼归晚”以下六句是“讥不思恢复、宴安鸩毒之非，喻中原父老望眼欲穿之苦”，并说“居然《春秋》之笔”。可见寄托遥深正是本词主要特色，亦梅溪咏物词价值所在。 ［课后练习］ 简答题 1.有人说这首词主要是赏悦燕侣，并非抒写人情，你的看法如何？ 答：这首词虽说是赏悦燕侣，却是在抒写人情，全篇以白描手法描绘春社过后燕子双双飞回旧巢戏弄春光的神态，进而以燕子的欢乐反衬闺中思妇的孤寂；并寄寓着讽喻南宋朝廷耽于逸乐不图恢复使中原父老望眼欲穿之意。 2.找出词中运用拟人手法的地方，说明其传神作用。 答：“度帘幕中间，去年尘冷”，用拟人手法从燕子的揣度暗示这里的主人是空闺独守的。“还相雕梁藻井，又软语、商量不定”因“尘冷”，故只是“欲住”，终于还是“试入”了，这细腻的人格化描写，把这双燕子写得活像一对小夫妻在选择安乐窝。“爱贴地争飞，竞夸轻俊”，又以拟人法写它们简直玩得狂热了，面对“雨润”的“芹泥”也不顾修巢，“便忘了、天涯芳信”，就是一种埋怨的口气；你这燕子呀，为了贪玩，就连传信这么重大的事都竟忘了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/accff4210722192e4536f6da.html