双双燕

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[本文要点]

1 掌握本词以燕子的欢乐反衬闺中思妇的孤寂的手法。 2 掌握本词的讽喻作用。



这首词历来被人推崇为咏物杰作,也是史梅溪的代表作。全篇以白描手法描绘春社过后燕子双飞回旧巢戏弄春光的神态,迸而以燕子的欢乐反衬闺中思妇的孤寂;并寄寓着讽喻南宋朝廷耽于逸乐不图恢复使中原父老望眼欲穿之急

“过春社了”,点明燕子归来的时间。“度帘幂中间,去年尘冷”,燕子揣度高楼深院、帘幕数董之中,经过一个冬天,积下来的尘也冷了。为什么呢?如果这里的主人也成双成对,生活得热乎乎的话,就不至于“尘冷”了。这里从燕子的揣度暗示这里的主人是空闺独守的。这就为末尾写人作了伏笔,又为下文的 “欲住”“试人”’“还相”“又......商量不定”立了张本。可见头三句是得重要的铺垫。接着是“差池欲住,试入旧巢相并。”“差池”语出《诗经》,本有成双成对之意,已暗点了题。燕子因见“尘冷”,故只是“欲住”,终于还是“试入”了。这人格化的描写把它们的心理、神情写得惟妙惟肖。“相并”一词,明点出“双双”来,也绘出它俩亲昵之状,以此反衬闺中人之孤独。这一笔写从巢外入巢内的过程,下一笔则写人巢后的行动。“还相雕梁藻井,又软语、商量不定”。因“尘冷”,有今非昔比之感,故到处相望,又“商量不定”。“商量”一语,内涵丰富,既对旧巢感慨,又对未来筹划。这细腻的描写把这双燕子写得活像一对小夫妻在选择安乐窝“飘然快拂花梢,翠尾分开红影”两句,把燕子双双飞舞、戏弄春光的情景写得生动极了。“瓢然”绘出燕子轻盈的体态与舞姿,加上“快拂”,在花梢上飞快掠过。这“快”字还有快活、无忧无虑意,也反衬了闺中人的忧伤。 “红影”紧承“花梢”而来,又与“翠尾”相衬映,色彩十分鲜明。“分开”词,用得有力而艺术上句写轻快,下句写矫健。至此,双双燕的形象十分丰满突出。整个上片分四


层,层次清楚,动静交错,描写细腻,生动传神。

过片紧承上意,继续写燕子在广阔空间嬉戏春光 “芳径”是“花梢”“红影”的续写。“芹泥雨润”是进一步开拓。燕子本爱用芹泥筑巢,但这对贪玩的燕子,却“爱贴地争飞,竟夸轻俊”,这与上片“飘然”二句照应,把燕子的轻盈矫健作进一步的描写。“爱”“争”“竞”等词,又以拟人法写它们简直玩得狂热了。面对“雨润”的“芹泥”也不顾修巢,当然不会记得为人捎信了!这就为下文作了准备。真是层层铺垫,丝丝入扣。而双燕的活泼顽皮形象可谓写足了!玩够便回巢,“红楼归晚,看足柳昏花螟。“归晚”是一日时光的概括,“看足”是嬉戏春光的概括。“红楼”照应“帘幕中间”是“旧巢”所在地,“柳昏花暝”照应“芳径”,前二照应巧妙自然,全无斧凿痕迹。王国维称之为“化工”这笔。玩够了,回巢当然就甜甜地睡一觉了,“应自栖香正稳”,“应”是“敢情是”之意,猜测也。谁猜测?作者?闺中人?都合理。理解为闺中人猜测的话,那“便忘了、天涯芳信”就是一种埋怨的口气:你这燕子呀,为了贪玩,就连传信这么重大的事都竟忘了!害得我“愁损翠黛双蛾,日日画阑独凭”,这样则更为亲切。“翠黛双蛾”在此指独守空闺的思妇。这两句是由写燕转入写人。全词用了大部分篇幅写燕之相亲相爱,欢快玩乐,反衬最后几句写人之空闰独守,愁盼归鸿。如此结束,韵味悠长。

陈匪石认为“红楼归晚”以下六句是“讥不思恢复、宴安鸩毒之非,喻中原父老望眼欲穿之苦”,并说“居然《春秋》之笔”。可见寄托遥深正是本词主要特色,亦梅溪咏物词价值所在。






[课后练习]

简答题

1.有人说这首词主要是赏悦燕侣,并非抒写人情,你的看法如何?

答:这首词虽说是赏悦燕侣,却是在抒写人情,全篇以白描手法描绘春社过后燕子双双飞回旧巢戏弄春光的神态,进而以燕子的欢乐反衬闺中思妇的孤寂寄寓着讽喻南宋朝廷耽于逸乐不图恢复使中原父老望眼欲穿之意 2.找出词中运用拟人手法的地方,说明其传神作用。

答:“度帘幕中间,去年尘冷”,用拟人手法从燕子的揣度暗示这里的主人是空闺独守的。“还相雕梁藻井,又软语、商量不定”因“尘冷”,故只是“欲住”,终于还是“试入”了,这细腻的人格化描写,把这双燕子写得活像一对小夫妻在选择安乐窝。“爱贴地争飞,竞夸轻俊”,又以拟人法写它们简直玩得狂热了,面对“雨润”的“芹泥”也不顾修巢,“便忘了、天涯芳信”,就是一种埋怨的口气;你这燕子呀,为了贪玩,就连传信这么重大的事都竟忘了。


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