〔我军解放南阳〕教案设计－教学教案 一、本课学习重点。 1、了解新闻写作的特点，理清记叙文六要素。 2、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易 。 3、体会本文言语的准确精练，感受我军所向披靡、不可抵挡之气概 。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课： 今天我们就一起到硝烟布满的战挣年代，走进那震撼人心的历史瞬间吧！ 作者简介。 二、简介 毛泽东〔1893～1976〕：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。我们每位同学对都有或多或少的了解，在这里老师不一一赘述，请同学们自己到书中、到网上查找资料，对这位伟大的人物了解得更清楚、更深刻。 毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。他的主要诗词有脍炙人口的〔沁园春•雪〕、〔卜算子•咏梅〕、〔水调歌头•游泳〕等。 毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评、评论、答问、调查汇报、播送致辞等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂大方、气概恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战挣节节胜利的大好形势下，他更是欢欣鼓舞，挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战挣报道。随着岁月的流逝，尽管其作品已失去新闻价值，但其审美价值却历久不衰。 三、时代背景： 中国人民解放战挣，第—年歼灭军112万人。1947年6月底，解放军由战略防范转入战略进攻，以主力一部挺进，将战挣引向总揽区，在外线大量歼灭军；以局部主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战挣第二年，解放军歼灭军152万人，攻克大批军重点设防的城市，为与军进行战略决战制造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大zhan役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。 四、生字词学习。 鄂〔è〕 豫〔yù〕 绥〔suí〕靖〔jìng〕 阻遏〔è〕 锐不可当〔dǎng〕 荻〔dí〕港 溃〔kuì〕退 歼〔jiān〕灭 要塞〔sài〕 二十八宿〔xiù〕 管辖〔xiá〕 五、新闻的概念、特点及写法。 1、新闻：又称消息，包含动态新闻、综合新闻、典型报道、新闻述评等。 2、作用：报道国内外发生的重大事件或新气象、新成绩。 3、结构：一般包含标题、导语、主体、结语和背景五局部。 4、篇幅：短小精悍。 5、特点：真实性、及时性、准确性。 6、写法：主要是表达，有时兼有议论、描写。 六、整体感想。 整体感想一： 阅读新闻，要注意它的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。你能分别理清这两则新闻的六要素吗？ 六要素：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。 整体感想。 整体感想一： 阅读新闻，要注意它的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。你能分别理清这两则新闻的六要素吗？ 六要素：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。 整体感想二： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/acd0ddedf221dd36a32d7375a417866fb94ac017.html