小学二年级语文《掩耳盗铃》原文、教案及教学反思 【篇一】小学二年级语文《掩耳盗铃》原文 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。 他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：“响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 【篇二】小学二年级语文《掩耳盗铃》教案 教学目标： 1、理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。 2、培养学生复述课文的水平。 教学重难点： 1、在理解课文的基础上理解寓意。 2、培养学生复述课文的水平。 教学时数：一课时 教学过程： 一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》 二、教师边作图边讲故事，学生猜故事结尾。 三、这个人傻不傻，傻在哪里？ （他傻在不该捂住自己的耳朵去偷别人的铃铛。） 四、给故事取个题目。 板书课题：掩耳盗铃 五、释题 掩耳：捂住耳朵。盗：偷。 掩耳盗铃：捂住自己的耳朵偷别人的铃铛。 六、翻开课本读寓言故事。 七、理解故事内容 1、指名读第一自然段，结合插图板书“想偷铃铛”。 2、读第二自然段，想想、议仪。 （1）偷铃铛的人明明知道只要用手一碰，那铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉，那他是想出一个什么办法去偷铃铛的？（结合插图板书“掩住耳朵”） （2）他的想法对吗？为什么？ （3）那个人掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛，结果怎样了？（结合插图板书“被人发觉”） 3、小结：结果当然会被别人发现了：掩住自己的耳朵去偷铃铛，铃铛还是照样会响的，不过仅仅自己听不见，别人还是照样听得见的。哪个偷铃铛的人仅仅自己欺骗自己。 4、用一个成语说说偷铃人的行为。（自欺欺人） 八、小结：这则寓言故事讽刺了那些想欺骗别人，结果仅仅欺骗了自己的人，所以说是自欺欺人。 九、学生复述这个故事。 【篇三】小学二年级语文《掩耳盗铃》教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad67e76a01768e9951e79b89680203d8ce2f6ad2.html