小班语言活动：（故事）咕咚来了 活动领域：语言 活动内容：（故事）咕咚来了 活动目标： 1.学习故事，理解故事的主要情节和内容。 2.通过复述故事，会说“不好了，不好了，咕咚来了！”等对话。 3.知道遇到意外不能慌张，在大人的帮助下找到真相。 活动重点：学习故事，理解故事的主要情节和内容。 活动难点：通过复述故事，会说“不好了，不好了，咕咚来了！”等对话。 活动准备： 1.经验准备：教师对原有故事改编。 2.材料准备：小猫、小兔、小猴等图片若干。 活动过程： 1.出示小兔子图片，引发兴趣 师：谁来了？小兔在干什么？有一个奇怪的声音“咕咚”，一起听听。 2.完整欣赏老师讲述故事 师：故事里有谁？你听到了什么？ 3.分段欣赏故事，学习对话。 （1）小兔遇到谁，他们说了什么？ （2）他们遇到了谁？说了什么？ （3）又遇到了谁？他们说了什么？ （4）最后是什么发现咕咚的声音的？到底怎么回事？ 4.做木瓜掉进水里的声音实验 师幼共同复述故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad792da2bfeb19e8b8f67c1cfad6195f312be882.html