中班教案《垃圾的分类和回收》 中班教案《垃圾的分类和回收》 中班教案《垃圾的分类和回收》1 设计意图： 我班幼儿有一定的环保意识，知道不乱扔垃圾，了解像饮料瓶这类垃圾可“变废为宝”，但对垃圾的分类和回收却知道的很少，为了更好地利用资源，丰富幼儿环保知识，设计了本活动，让幼儿通过操作实践，参与垃圾分类和回收，并在活动延伸中用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟，让幼儿感受环保的意义。 活动目标： 1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。 2、认识垃圾分类标志。 3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸟粮喂鸟，感受环保的意义。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： PPT课件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干。 活动过程： 1、谈话引出主题： 教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些? 平时这些垃圾是怎么处理的? 中班社会优质教案详案反思《垃圾的分类回收》含PPT课件 (2)认识分类垃圾箱实物。 (3)幼儿分类垃圾。 (4)请垃圾收购站的回收垃圾。 延伸活动： 家长带幼儿用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟，体验环保活动的乐趣。 活动反思： 幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，起到了家园共育的作用，也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。 中班教案《垃圾的分类和回收》2 活动目标： 1、知道哪些是无毒无害的废旧物，了解它们能循环再用。 2、认识垃圾分类标志。 3、参与垃圾分类回收实践，通过用回收款买鸥粮喂鸥，感受环保的意义。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的'个人能力。 活动准备： 《垃圾分类》PPT 贴有易拉罐 废纸 塑料瓶标志的可回收垃圾箱三个 上述可回收垃圾若干 活动过程： 1、谈话引出主题： 教师提问：小朋友，你们见过的垃圾有哪些? 平时这些垃圾是怎么处理的? 2、观看PPT，认识垃圾分类标志。 (1)出示分类垃圾桶图片，提问：这是什么?它们有什么用? (2)认识垃圾分类标志，幼儿讨论：哪些是可回收垃圾? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/adabe73e6337ee06eff9aef8941ea76e59fa4acd.html