幼儿园科学活动《小小清洁员》中班社会教案反思 《幼儿园科学活动《小小清洁员》中班社会教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 教材分析： 垃圾对人类生活和环境危害很大，垃圾的收集与处理直接影响到人们的生存环境。中班幼儿对垃圾的危害了解不多，缺乏环保意识，根据日常生活中事物之间的关系进行归类和推理的能力也不够。本次活动通过观看视频、分类操作、欣赏废旧物品做成的工艺品，引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害，知道可回收垃圾和不可回收垃圾的特点，鼓励幼儿在班级中、家中分类投放垃圾，懂得要爱护环境，树立环保意识。 活动目标： 1.简单了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特点，知道乱扔垃圾对人们生活的危害。 2.能将垃圾进行简单分类并记录。 3.愿意做生活的小帮手，懂得保护环境的重要性。 4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5.体验解决问题的成就感。 活动准备： 1.教师自备视频(整洁、卫生的小区，垃圾遍地的小区)，幼儿生活中常见的垃圾的图片，垃圾分类标志图片。 1 2.垃圾袋、簸箕、夹子等若干。 3.幼儿学习材料《能干的我》。 活动建议： 一、播放视频《垃圾遍地的小区》，引导幼儿了解垃圾给人们生活带来的危害。提问:生活在这样的环境里，你会有什么感受? 小结:垃圾破坏我们的生活环境，污染水源和土壤，传播疾病，危害着我们的身体健康。 二、出示生活中常见的垃圾的图片，帮助幼儿认识可回收垃圾。 提问：图片中哪些可以回收(纸盒、瓶子等)哪些不可以回收的?(水果皮、菜叶、剩饭剩菜)为什么? 三、创设我给垃圾分分类游戏情境，引导幼儿尝试按照可回收和不可回收等进行分类。 1.请幼儿观察仔细图片，认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志，讨论垃圾分类的方法。 2.请幼儿操作图片，给垃圾分类，简单记录分类结果。 四、组织我做小小清洁员实践活动，引导幼儿感受整洁环境的美好。 1.播放视频(整洁、卫生的小区)，引导幼儿观察整洁的环境，感受整洁的环境带来的方便和舒适。激发幼儿保护环境的热情。 2.组织幼儿走进社区，捡拾垃圾。 (1)给幼儿提供捡拾垃圾的工具和垃圾袋，带领幼儿走进社区，帮助清理小区里的各种垃圾，向社区居民宣传不要乱扔垃圾，要保护 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5d60d36346baf1ffc4ffe4733687e21af45ff78.html