中班社会教案：《垃圾分类》 活动目标： 1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。 活动准备： 1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途 2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶及各种垃圾图片、区角游戏《环境卫士》等。 活动重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识 活动难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类 活动过程： 一、故事图片导入。 1、出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家" 2、教师带领幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望 二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。 （出示可回收标记） 提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不可回收标记）， 提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？(废电池、果皮、枯树叶、菜叶) 三、考一考--垃圾的分类， 1、通过图片的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。 2、游戏《帮小鱼整理家》 3、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。 四、观看图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。 课后延伸： 1、区角游戏：《环境卫士》 2、组成"环保小分队"，检查幼儿园的垃圾分类情况。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/42c42ba4eef9aef8941ea76e58fafab068dc44c4.html