袁枚?黄生借书说?原文及译文赏析原文及翻译 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： “书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’假设业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。〞 “余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。〞 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书假设不相类。然那么予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，那么其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。 阅读训练 1．选文作者是_________朝的 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。 往借，不与，归而形诸梦。 3．作者写本文的真正用意是 参考答案： 1．清2.3．勉励年轻人应该珍惜年少时光，勤奋学习二： 翻译以下句子: ⑴书非借不能读也。 书不是借来的就不能好好地去读。 ⑵非独书为然，天下物皆然。 不只书籍是这样，天下的事物都这样 ⑶通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。 〔我〕做了官以后，薪水花掉了，书籍买来了，〔屋里〕到处都堆满了，蠹虫丝时常覆盖书册。 。⑷知幸与不幸，那么其读书也必专，而其归书也必速。 〔黄生〕 懂得借到书的幸运和借不到书的不幸运，那么他读书一定会专心，并且他还书一定会很迅速。 (5) 往借不与，归而形诸梦。其切如是。 我去借，他不借给我，回来在梦中还出现那种情形_。求书的心情迫切到这种程度 (6) 然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。 〞这样以后才慨叹借书读的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！〞 按要求填空: 〔1〕?黄生借书说?选自?小仓山房文集?，作者是清朝代的袁枚，字“子才〞，号“简斋〞，又号“随园主人〞。 (2) 课文为了论证“书非借不能读也〞这一观点，作者从三个方面作了比照。这三个方面的比照是〔1〕以“非夫人之物〞与“假设业为吾所有〞 〔2〕自己少时贫穷没书读与做官后买书不读书〔3〕自身的不幸与黄生的幸运。 翻译 年轻人黄允修来借书。我把书借给他，并告诉他说： “书要不是借来的就不会好好地去读啊。你没有听说过藏书的人不读书的事吗？?七略??四库?，是天子的藏书，但是天子读书的有几个呢？书多得搬运时使牛马累得出汗,堆满屋子，这是富贵人家的藏书，但是富贵人读书的有几个呢？其余像祖父和父亲积藏，而儿子和孙子丢弃掉的情况，就更不用说了。不只是书籍是这样，世间的事物都是这样。不是自己的东西，而是勉强借来的，必定会担忧人家催着要，就忧惧地忐忑不安地摩挲抚摸不止，说：‘今天存放在我这里，明天就要拿走了，我不能再见到它了。’如果已经被我所拥有，一定把它捆起来放在高处，搁起来藏着，说‘姑且等改日再看吧’。 “我小时候爱好读书，但家里穷，很难得到书读。有个姓张的人家，藏书很多。我到他家去借，他不借给我，回来以后我梦中还出现向他借书的情景。那种迫切求书的心情，竟然到达这样的程度。因此，只要看过的书就认真地去领会，牢牢地记在心里。做了官以后，官俸花掉了，书籍买来了，到处都堆放满了。由于长期不翻阅，以至白色的蠹虫和虫丝，时常沾满书本。这样一来我才慨叹借来的书看得是多么用心专一，并且感慨少年的时光是多么值得珍惜啊！〞 如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只是我慷慨借书给人和那姓张的吝惜自己的书，舍不得借给人，这一点大不相同。既然如此，那么是我不幸碰上姓张的人呢，还是黄生有幸而遇到我呢？懂得借到书的幸运和借不到书的不幸，那么他读书一定很专心，而他还书也一定会很快。 写了这一篇借书说，把它和书一起交给黄生。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/adb45ade5b0102020740be1e650e52ea5418ce22.html