集体游戏：滚地雷 目标：培养幼儿反应以及躲避的能力。 准备：皮球（根据班级幼儿情况自定，可以是一个或两个） 指导要点：请若干名幼儿站在圈内，其余幼儿在外面围成一个大圈。站在圈上地幼儿要迅速将球滚出，站在圈内得幼儿要躲闪滚过来的球，被球碰到的幼儿即出局，要站到外面的大圈中做滚球者。游戏直至一名幼儿在圈的中间为止，则他是胜利者。 1）请站在大圈上的幼儿滚球时用力一些。2）被球碰到的幼儿要主动站回大圈里做滚球者。 快乐小皮球 1、活动目标：1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性 2、 能够根据信号作出反应 1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和“球”弹跳时的高度。 2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。 3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。 儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束 指导要求：1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。 2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。 3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。 老鼠笼 目标： 1.发展幼儿敏捷、机智的躲闪练习。 2.体验集体游戏的快乐 指导要求： 1. 请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。 2. 游戏开始，作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把抓住他。” 3. 在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在“笼”的周围快速地钻进钻出，当老师发出信号时，扮“笼”的幼儿立即蹲下，在圆内的“老鼠”算被捉住，即参加“笼”的角色。 4. 游戏继续进行，至“老鼠”全被捉住。 目标： 培养幼儿的表演能力和自控能力，游戏也充满了生活气息。 指导要求： 1.幼儿一起念儿歌“山山山，山山山，山上有个木头人。不许说话不许动，还有一个不许笑。” 2.念玩儿歌后，幼儿做出各种不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。 。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae03280143323968001c9223.html