龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 学习《教师是灵魂的守望者》随笔 作者：钟利芳 来源：《当代教育》2016年第03期 看了《教师是灵魂的守望者》，我从中受益匪浅，要想做一个好老师，不单单是知识上的给予，更要付出更多宽容和热情来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。首先，作为教师要树立一个信念即天下没有笨和差的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。曾经听一位教师调侃地说过：小时候她曾经被老师这样批评过：人长得又丑、成绩又差。至此，她诅咒并一直怀恨那位老师。这不正变相地告诉我们这些做老师的：爱学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，不管他有多么叛逆，我们都要控制情绪、克制自己，冷静地、公平地、真心实意地爱他们。因为我深知，这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。每一位学生总是不愿意自己被老师忽视、遗忘，总希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，或证明给大家看着，我是多么优秀。其实，这种需要是每个学生的正常心理需要。作为老师，我们是不能忽视这一点的。 作为教师，我们要毫不犹豫地爱自己的工作、爱自己的教学、爱自己的学生。那么如何去爱？这还是一个很值得我们教师去思索探究学习的一个问题。的确，爱一个优秀、乖巧的孩子并不难，可是爱一个大多数人并不喜欢、玩世不恭、不断制造麻烦的“问题”孩子就有一定难度了，因为老师也是人，忍耐也是有限度的。这正是对教师博大胸怀的挑战。爱是一种天职，也是一种巨大的教育力量。“感人心者，莫先乎情”，成功的教育技巧者首先在于用真心打动人心，这样才能架起通往学生心灵深处的桥梁，走进他们的心灵，去了解他们的特点，采取得力措施，像春风化雨一样对症下药。没有超强的爱就没有教育。只有超强的爱才能创造一个又一个奇迹。我曾经与学生交流过：他们如果对哪位老师有意见，学习态度就不会好，甚至会讨厌其上课，我小时候也会有讨厌上课的经历，这往往是因为我害怕学习上的困难，或讨厌这个老师。为什么会讨厌呢？因为上课枯燥呆板、布置大量作业、知识含量低、知识范围窄、知识老化、不懂装懂、架子大、单纯地知识灌输、教学方法单一等，往往是这类老师的共同特征。现代的老师显然不能这样下去。作为受过现代教育的新一代老师，就要与时俱进、不断学习，提高专业素养，利用现代教育器械，充分发挥现代的教学信息的作用。 我们要学会研究教学，怎样让自己在课堂45分钟内最有效地发挥？怎样使我的学生能有最大的收获？怎样让学生不仅仅是知识的接受者，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望？…… 上课之前，我们应该怎样做呢？要思考以下这些问题：“这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最难教的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是什么？”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性？最大限度地激起学生求知的渴望？”“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？其他老师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae0a28987d1cfad6195f312b3169a4517623e500.html