《美术艺术字》课程标准 一、课程的性质与任务 美术艺术字课程的开设主要是为了解决职中生在写字教学方面的能力素质、知识储备和传授技巧等方面的问题；以增强艺术修养、提高审美能力，艺术育人为目标。 二、教学目标 （一）知识与技能 使学生进一步书法基础知识，提高学生书写技能，使通过学习书法，提高审美能力，创造能力，提高文化修养。 （二）过程与方法 本课程教学需要结合我校学生的学情，根据书法教学规律，既要重视学生知识技能的培养，又要注意学习能力的培养与提高，引导学生探索和及时总结；掌握书写技能和审美能力以及进行德育教学。运用多种生动形象的教学法传授知识。 采用临摹法、比赛法，对比法等多种方法结合的学习方法。使学生掌握硬笔楷书的基本笔画，结构方法。 （三）情感态度与价值观 使学生树立爱祖国，爱传统文化，培养对中华文化的自豪感、认同感。 三、内容标准 参考序号 项目名称 工作任务 内容标准 活动设计 课时 1 学习书法的意义 1、书法在生活中。2、书法的功能。3、书写工具 可以通过观看生活中了解书法在生活中的应用。书法学习意义。 的书法图片资料等手段，让学生在活动中了解书法的广泛应用 2 书写工具2 的应用和书写姿势 1、了解书法工具及运用方法。 2、书写姿势。 认识和掌握工具；学习正确的书写方法 示范、纠正 2 1 1、了解临帖法在书法学习的3 临帖法 作用； 2、临帖方法 临帖法 示范 2 1、了解楷书基本笔画。 4 楷书基本笔画 2、学习楷书基本笔画的意义。 3、点、横、竖，撇、捺、各种钩的写法 楷书基本笔画的写法 讲解、示范 4-9周共12课时 5 中考 检测学习成效 2 6 结构的学习 11-171、学习结构的意义 2、几种结构方法的学习 通过结构方法的学习，提高结字水平。 讲解、示范 共14课时 7 书法作品的形式 1、了解书法作品的基本形式。 2、学会基本形式的创作。 示范 2 8 书法欣赏 欣赏历代书法，提高鉴赏水平。 作品欣赏 2 9 期末考 考查教学效果 临帖和创作两大题目 2 四、实施建议 （一）教学方法 在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，结合我校学生的认知能力和情感特点，遵循由浅入深，循序渐进让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；充分发挥教师在教学设计、教学组织中的主导作用，提倡结合现有教学条件，灵活选择、运用多种教学方法。注重学生能力的培养，强调学以致用，提高学生创造美、欣赏美的能力。 2 （二）考核与评价 1、考核方法：本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。 在考核与评价过程中，要重点是笔画书写和结构处理的能力。正确书写方法和态度，“端端正正写字，认认真真做人”的品格的养成。 教师在进行考核与评价时，评价学生书写的准确性、美观性、熟练性。 2、考核标准 目实施过程考核：40%；任务与作业完成情况考核：20%；期末考试40% （三）选用教材与参考书目 本课程所采用教材《职中硬笔楷书教程》是林桂泉主编的珠海市理工职业技术学校校本教材。本教材强调在教学中能否调动学生的学习兴趣，是教学的成败关键。在编写时运用了大量的漫画、比喻、类比等形象直观、一目了然的表达手法，阐述清楚书法的理论与技巧。所以，每一章节教学内容，都离不开“生动、有趣”四字。“让学习生动、有趣”成为我教学生涯里的重要理念。 其他参考书目，《田英章书唐诗》等。 （四）教学设施 多媒体电教平台等。 五、其它说明 本课程标准属于首次编写。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae5e7f58f424ccbff121dd36a32d7375a517c614.html