大班古诗主题过故人庄 活动目标 经过谈话，使少儿简单归纳诗中漂亮的情景。 经过故事，使少儿懂得诗人的美好情怀！ 活动准备 图片，幻灯片 活动过程 一、经过故事引出古诗 今日，真是个好日子，作者起个大早，穿着齐整，由于好朋友要请他吃饭，他的心情好极了。作者走在田间小道上，风景美极了。一进屋就闻到了饭菜扑鼻的香味，和朋友一同饮酒，一同聊天说地，看见窗外美好的田间风光，看见和蔼的朋友，真想一辈子都长住在这里。 二、语言谈话引出诗歌含义 师：（出示图片）桌上的饭菜真丰富，小朋友们爸爸妈妈给你做了一桌的好吃的，你们快乐吗？作者是受朋友的邀请，看到这一桌子的饭菜（黄米饭和烧鸡）诗 人的心情怎么样？再看村庄外边是一圈绿树环绕，郊野是葱翠的小山包平斜。小朋友，你们看到这么漂亮的情景，心情怎样？ 三、播放幻灯片，感知理解古诗内容，激发少儿学习兴趣 1、出示电脑课件，议论：“画面里都有什么？” 2．教师有感情地朗诵整首诗歌，初步赏识古诗。 四、频频倾听作品，学习古诗 1、频频随着电脑听古诗，感觉古诗的韵律。 2、教师指图朗诵，少儿轻声跟念。 3、再一次倾听配乐诗歌《过故人庄》，要求少儿倾听时想像诗歌的画面，也可试试用身体动作表达自己的感觉。 五、沟通议论、表演、表现 1、集体高声的朗诵古诗。 2、分小组进行竞赛朗诵古诗，比一比那组朗诵的有感情。3、议论：古诗里都讲了什么？作者有什么的心情？活动延长 教师播放音乐，少儿到前方表演古诗。 活动反省 经过游戏活动使少儿理解诗人的美好情怀。学会赏识美、感觉 美！ >> 古诗主题教学设计《过故人庄》素材 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae8752906b0203d8ce2f0066f5335a8102d2662b.html