龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 德语教学中德语国家概况对于德语学习的影响 作者：曲冰 来源：《群文天地》2013年第06期 摘要：外语学习都需要一定的语言环境，对于德语学习而言也同样如此，德语学得好坏取决于多种不同的因素，对于德语国家概况知识的了解对于德语学习也具有很大的影响，主要探讨关于德语教学中德语国家概况对于德语学习的影响。 关键词：德语教学；德语国家概况；德语学习 德语（Deutsch）是德国、奥地利的官方语言，也是瑞士的4种官方语言之一。它最初在德国、奥地利、瑞士北部、列支敦士登、卢森堡、意大利的南提洛尔，比利时的一小部分地区，部分波兰地区和部分法国的阿尔萨斯地区内使用。另外，在这些国家曾经的殖民地内，拥有大量的说德语的人口，在东欧的一些国家中，仍有少量的说德语的少数民族。 一、德语国家概况 鉴于这样的语言了解德语国家概况，对于学习德语具有深远的影响。在德语国家知识概况教学中涵盖的内容大致可分为了解德语国家概况的几个方面： 1.地理概况； 2.重大历史事件； 3.行为的文化类型—包括饮食、购物、文体活动等； 4.社会生活特点—包括阶级与阶层、就业、工作场所规定、婚姻、妇女地位、服饰与主要社交礼节等； 5.各种非语言表达方式如面部表情、手势等的意义； 6.民族、政府机构、政治、经济与教育的基本特点； 7.文学、艺术、音乐及建筑特点； 8.以上各项与本国文化的差异； 德语国家概况对德语学习的影响： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aee7581e0408763231126edb6f1aff00bfd57071.html