5-6岁小朋友语言发展状况 发展水平： 1、会使用高级词汇（更抽象，更概括的词汇）动物、植物、家庭、野兽、海洋，3000到4000个词汇量， 2、语音语调会根据语境的不同而发生变化大班出现发音不正确，能够按照语言的内容调节发音 3、能够看图编故事，能够围绕一个主题编故事，有了语法结构 4、大班的孩子产生了内部言语，自言自语（曲折多变的语法结构来自于家里不停的多方面的输入） 发展特点： 1、逻辑思维能力强，喜欢挑错，回避自己的错误 5-6岁的小孩手眼并用，学表演的最佳时期 2、蓝话筒特点：幼儿教学重表演，少儿教学重主持 3、提高孩子的听说读写能力，应该怎么做：3-6岁的孩子语言发展的4大特点：听说读写， 倾听与表达：认真听，并能够听懂别人讲的话，听不懂或有疑问主动提问，能表达一些表示因果，假设等相对复杂的句子 阅读与书写：专注的阅读图书，喜欢与他人讨论图书，具有初步的阅读理解能力 写：用画画的方式，将输入的东西呈现出来 书面表达水平：愿意用图画或符号表现事物故事，会写名字，能够表达故事情节 孩子的语言发展需要环境的支持，增加同伴交往是重要途径 第三讲、父母是养育孩子的第一责任人 教育孩子主要看父母的品味、视野、智慧 怎么样和孩子一起玩？ 第四课 不做咆哮妈妈，做天使妈妈 咆哮妈妈，会让孩子失去安全感 咆哮是一种无能为力的表现，吼和打是因为自己解决不了问题，所以才会使用这种方法 给自己独自享受的空间，释放自己的压力---放空 妈妈要妥善做好分工，减轻自己的压力，5-6岁的孩子应该多给孩子一些独立空间 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af3a0751dc88d0d233d4b14e852458fb760b38c7.html