一年级体育教案 跑的游戏 班级 1.1 执教人： 教材内容：跑的游戏 （直线跑） 教学目标：通过直线跑让学生明白直线跑可以省时省力，提高奔跑能力，让80%的学生掌握跑的基本技术。 时间 教学内容和要求 次数 教材重难点：学习跑步的动作要领，在直线跑中培养运动感情 重点领域：学习基本的身体活动方法和体育游戏 预计问题与处理方法 问题：集合时不能迅速安静。 处理：师语言引导。 问题：少数学生不能较好的遵守游戏规则。 处理：师在巡视中及时提示学生。 问题：动作姿势僵硬，不自然，过于注重跑的线路。 处理：自然迈开步子向前跑，两臂屈肘前后摆动，随动作掌握逐渐加速。 问题：有部分学生跑出跑道。 处理：及时提示学生，巩固练习直线跑。 组织形式 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 散点 1.师集合整队，清点人数。 2.师生问好，安排见习生。 4 3.宣布课的内容与要求。 4.队列练习，安全教育。 1 游戏：石头剪子布 1.师讲解游戏方法规则，抽生一起做示 范。 6 2.学生分组游戏，师巡视指导。 1 直线跑教学 若 1.导入：同学们喜欢跑吗？怎么样才能干 跑得快呢？讨论：曲线快还是直线快， 18 小组尝试练习。1 今天我们重点练习直线 跑。 2.找出操场上的直线（篮球场边线等）1 进行走直线练习。 师讲清直线走和跑的 要求。 “开火车”游戏教学。 3.逐步过渡到直线慢跑，随着动作的掌2 握程度，逐渐加快速度练习。 4.窄道跑练习（可结合后面的换物跑游1 戏） 游戏：换物接力跑（羽毛球；毽子） 2 8 1.师讲解游戏方法和规则，并做示范。 2.学生游戏，师裁判。 1.学生完成放松活动。 4 2.师点评本课情况。 1 3.师生道别，收还器材。 × × ×× × × ×× × × ×× × × ×× 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af5b377fa9114431b90d6c85ec3a87c240288aec.html