课题 学 习 目 标 跑与游戏 ⒈知道游戏的方法和规则。 ⒉掌握变向跑的动作方法。 水平目标 水平一 领域目标 运动参与 ⒊能相互合作，按规则进行游戏。 跑：变向跑。游戏：“穿过小森林”。 跑的动作协调 跑的动作协调，呼吸自然 练练习时运动强度 小 习次学习内容 重点 难点 教学流程 学习内容 教师活动 学生活动 教学要求 组织队形 数 间 一、课堂常规 1．检查服装，安排见1．体委整队，习生 报数 安排见习生 3．宣布课的一内容和要求 二、热身运动 1.常规：队列练习（二列横队成四列横队） 2.小组长带领进行热身运动； 3.活动各关节 1、认真积极参与队列练习 2、积极参与游戏，并体验游戏中的乐趣 3、活动各个关节 反应迅速 积极学练 心情愉悦 2．与学生亲切问好 2．检查服装，3．宣布课内容和要求 1．整队报数 2．亲切问好 3．了解课的内容和要求 整队“静”对课的内容学习充满激情 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♂♂♂♂ ♂♂♂♂ ▽ ☆ 3~5 1 1 2分 左右 2分 2分 左右 “齐”“快” 四列横队 开始部分 10分 左右 中 基 本 部 分 25分 左右 跑：变向跑 游戏：“穿越小森林”。 1.组织学生组准备活动，请学生尝试变向跑。 2讲解变向跑的动作方法，以及路线和注意事项。 3根据各组情况，进行小组之间的小比赛。 1.在教师提示下，学生自由结伴，创编各种形式的变向跑游戏。 2.教师巡回指导和学生一起进行游戏。 3.组织学生进行变向跑的比赛。 4．比赛后进行点评 1．由小组长带领练习原地摆臂及左右交换的跑。 2．按体能分组，由小组长带领练习变向跑，体验两臂摆动与跑的协调配合。 3．各小组相互观察，相互交流，集中说说变向跑后身体和心理上的感受。 4.积极创编，主动尝试，注意安全。 5.参与游戏并积极练习。 6.自由发表意见和建议。 1．呼吸和意念放松身心 2．交流感受 3．知道作业 4．积极归还器材 5．与教师亲切告别 认真听 仔细练 积极参与 认真听 仔细练 积极参与 二路纵队 若干 两 3分 右 小 中 次 左次 若 3分 干 左次 右 2 2分 右 1分 次 左1．音伴下放松 结束 部分 5分 左右 2．总结全课 3．布置课后作业 4．整理归还器材 5．师生再见 预 计 效 果 1．带领学生放松 2．总结全课 3．布置课后作业 4．组织整理器材 5．与学生亲切告别 在愉快的气氛中结束全课 四路纵队 （同上） 四列横队 ♀♀♀♀ ♀♀♀♀ ♂♂♂♂ ♂♂♂♂ ▽ 1 3分 左右” 小 场地器材：篮球场1片 录音机一台 练习密度：45%左右 平均心率：120次/生理 指标 分 授课班级 二1 二2 二3 二4 40%学生掌握动作好 技 术 技 能 50%学生基本掌握 10%学生动作有待提高 情况记载 优 优 优 优 强度指数：1.3左右 课 后 小 结 游戏很单一，但学生进行各种创编可以增加游戏的趣味性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc651a3ca8ea998fcc22bcd126fff705cc175c86.html