幼儿园茶水间教育意义

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幼儿园茶水间教育意义

近年来，随着我国学前教育的迅速发展，“适宜性”和“本土化”成为了社会各界关注的焦点。“在幼儿园全面教育开发中，文化适应与价值多元的功能是十分关键的。幼儿园全面教育必须与地方文化特征相结合”的观点得到了越来越多学者的支持和建议。把茶文化引入幼儿园的教学，是根据我们武夷山市当地的地域特征和历史发展，从幼儿园实际出发而确定的。通过长期的实践，使其文化适宜性得以提升。

3.1让孩子们更好地体会中国传统的茶文化把茶文化融入到儿童的全方位的教育中，让孩子们在中国的茶文化中找到美、感受美、评价美、创造美，从潜意识的觉察到自觉的模仿，从而获得更多的美学经验。例如：在音乐与图画的配合上，茶文化的茶诗、茶词，能让孩子们感受到中国茶文化的艺术魅力，从而提高他们的鉴赏力和鉴赏力。