对于被欺负的孩子，父母应该采取怎样的态度来对待呢？应该如何引导孩子走出心理阴影呢？ 被欺凌的孩子常常不会选择主动求助，所以父母需要通过孩子表现出来的某些现象，觉察孩子在校是否正常。 被欺凌的孩子可能表现出这些现象：衣服丢失或者被撕坏，身上无法解释的淤伤，对上学恐惧、焦虑，或者无法解释就是不愿上学，逃学，情绪化，退缩行为，成绩一落千丈，没有朋友，食欲下降，问家长要很多钱，理由是交补课费或者餐费，睡眠容易惊醒等。 孩子往往不会主动告诉父母自己遭遇校园暴力，但父母可以有技巧的提问。比如，询问孩子午餐后、上学前、放学后的时间怎样度过；询问孩子去学校感觉如何；询问孩子学校是否有欺负同学的人，不要直接问孩子是否被欺凌。 如果听说孩子被别人欺负，一定要认真对待，鼓励孩子说出来。 将所知道的事件报告给学校。记录下来谁受伤了，如何受伤的，以及你向谁报告过。 如果孩子遭受霸凌已有一段时间，应该让孩子接受心理咨询。通常情况下，那些自信的孩子不会被欺凌。被欺凌的孩子通常具有某些心里特质，比如被动、敏感、对人挑剔，或者自我价值感低，害羞，人际关系较差等等。 若事件无法解决，可以让孩子休学一段时间或者转学，并且培训孩子交友技能。 事件中施暴方父母该做什么？ 霸凌事件中的施暴者父母也应该警惕自己孩子的行为。霸凌本来是儿童或者青少年的一种偏差行为，这种行为并不正常。欺凌别人的孩子本身也极有可能面临这一系列心理问题、情绪问题，甚至人格问题，如果成人只是用"他们是孩子"来解释欺凌者的行为，会错失很多干预的机会。 学校应该做什么？ 当然校园霸凌事件中还有一个关键方，就是学校。学校不应该轻易将校园霸凌事件定义为孩子之间的玩笑，当接到家长关于事件的报告时，应该评估孩子的行为已经存在多长时间了，是否还有别的学生也涉及到相关事件中，该事件中的孩子心理健康状况如何，家庭情况如何，孩子的偏差行为是否和家庭有关系等等。 此外，还有儿童心理专家也提出，可以改变那些没有遭受欺凌但旁观了欺凌事件孩子的态度，他们的行为能有效减少校园霸凌事件发生。欺凌者往往喜欢有观众，旁观者若对这种行为沉默，甚至煽风点火，欺凌者会更加肆无忌惮。学校可以给孩子们提供专门的课程，帮孩子认识到哪些行为是欺凌行为，当他们发现校园霸凌发生时，也许只需要简单说一句"你这样做不好吧？"，就可能能够阻止一次霸凌行为。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/af86280c51e2524de518964bcf84b9d529ea2c3e.html