活动设计快乐端午设计主题墙,要求体现主题内容和呈现方式 一、主题来源: 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如:吃粽子、赛龙舟、 挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历， 让幼儿了解”屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年- -度的端午佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动。 二、主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的-一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设: 1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。 2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区:张贴有关端午节的图片和资料。 4、表演区:提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、主题活动: 小班活动:我们一起过端午 (一)活动目标: 1、知道端午节的日期。 2、了 解端午节的一一些风俗和来历。 3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。 (C)活动准备: 准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。 (三)动过程: 1、学习童谣《五月五》 ”五月五，是端阳;插艾叶,挂香囊;五彩线,手腕绑;吃粽子，泊糖;龙舟下水喜洋洋。 2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗 (1)挂艾叶。 (2)赛龙舟。 (3)吃粽子。 (4)佩香包。 (5)五彩绳。 五、活动目标: 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。 活动准备:有关《屈原的故事》的图片。 六、活动过程: 1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 指导语: ①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢? ②人们是用哪些方法来纪念屈原的? ③假如你是屈原，国君不接受劝告,你会怎么做? (教育幼儿珍惜生命， 以积极的方式解决问题。) 3、拓展交流:端午节还有哪些习俗? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afd9352b6ddb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d75.html