主题墙版块设计表 班级：小二班 主题名称 夏天真快乐 在主题活动“夏天真快乐”中，借助于季节的特征，从孩子的生活出发，引导幼儿发现、感知夏季和体验夏季生活的乐趣。通过发现、感知、体验让幼儿了解夏天主题构想 的特征，借助于有利的资源（如：夏季自然景色、人们的生活、活动的特点以及夏季儿童的特色游戏等），引导幼儿学习欣赏诗歌、乐曲、绘画等艺术作品，来体验夏天的快乐。我们设计了以下几个版块进行呈现： 1.版块一：《夏天里的食物》 材料：美术作品：好吃的西瓜；包装纸：我爱吃的冷饮 版块分类 2.版块二：《我在夏天里》 照片形式：夏天里；涂色：小花伞 3.版块三：《快乐过暑假》 调查表：夏天来了；绘画、照片、手工：夏季用品 版块一： 好吃的西瓜（美术作品）：以作品呈现，这部分是来自于材料准备 幼儿的美术活动，引导幼儿了解西瓜的各种不同的形态，提供完整的形态，切开一半的形态和切得更小的形态，并涂上相应的颜色。 我爱吃的冷饮（包装纸）：以张贴冷饮包装纸的形式，请幼儿将吃过的冷饮的包装纸带来幼儿园，展示在主题墙上，欣赏各种冷饮的造型。 版块二： 夏天里（照片）：以照片的形式展现，将幼儿夏天参加的节目、玩游戏的情景用照片的形式展现出来。 小花伞（涂色）：粘贴幼儿的美术活动以及小花伞的实物图片，帮助幼儿了解伞的用处，体验下雨的乐趣，引导幼儿用七彩的颜色进行涂色，体验夏季的多姿多彩。 版块三： 夏天有什么（调查表）：以调查表的形式，通过剪贴和绘画的方法，捕捉夏季的主要特征，天热、多雨等，认识一些夏季常见的瓜果。 夏季用品（图片、绘画、手工）：利用家长资源，请幼儿和家长合作，采取：手工、绘画、图片等不同形式收集夏季用品，让幼儿了解夏季用品的特征及用途。 1.美工区： 《夏天的服饰》，提供夏天服饰的轮廓图，引导幼儿涂色，区域渗透 认识夏季服饰。 《夏天的水果》，提供各色彩泥，运用团圆、压、搓等形式制作夏季的水果。 《甜甜的西瓜》, 提供绿色、红色和黄色的油画棒以及整只西瓜与切开的西瓜的轮廓图，供幼儿涂色。 2.阅读区： 《下雨的时候》，提供幼儿画册（二），引导幼儿边看图书边自由讲述儿歌。 3.益智区： 《水果接龙》，提供各种夏天水果卡片，引导幼儿进行水果接龙，认识夏季的水果。 《数字手掌》，提供自制小手和戒指，引导根据小手和戒指上的点子进行配对。 4.科学区： 《玩水》，提供玩水的材料：瓶子、盖子、积木，让幼儿自由感知水的特性。 《夏天的雷雨》，提供视频，播放打雷的声音和画面，让幼儿感知雷声的特征，给予幼儿视听的效果 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/100ed348b94cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb29b.html