晚上出现的大妖怪 引言：创设黑夜的情景，可以让孩子感受黑夜， 寻找害怕黑夜的原因。这样老师就可以因人而异的帮 助孩子克服害怕黑夜了。同时引出故事“大妖怪”。 活动目标： 1、 通过师生共同阅读故事，了解故事中大妖怪的 秘密。 2、 幼儿有不怕黑夜的勇敢品质。 小班幼儿还没有正确的阅读习惯，目标 1通过师 生共同阅读，可以培养小年龄幼儿的良好读书习惯， 更准确的把握和理解故事内容。目标2偏向情感目标， 重在鼓励孩子不怕黑，做个勇敢的宝宝。 活动准备： 1、故事小图书 活动过程： 一.创景设疑，引入活动 （老师事先拉上窗帘，关上门创设黑夜降临的气 氛） T:你觉得晚上是怎样的？ 追问：你害怕晚上吗？为什么？（初步了解幼儿 害怕黑的原因） 目的：创设黑夜的情景，可以让孩子感受黑夜， 寻找害怕黑夜的原因。这样老师就可以因人而异的帮 助孩子克服害怕黑夜了。同时引出故事“大妖怪”。 二.观看小图书，了解故事内容 T：有一个宝宝他也害怕黑夜，让我们一起来看看 他为什么害怕黑夜• 1 •请幼儿把书翻到第一页 T:这是什么地方，你看到了什么？（宝宝，衣架 等） 2 •请幼儿把书翻到第三页 T:宝宝半夜醒来看到了什么？他心里感觉怎样？ （追问：他的表情是怎么样的？） 3•请幼儿把书翻到第五页 T:宝宝给谁打了电话？ 4•请幼儿把书翻到第七页 T:小狗探长会想个什么办法让宝宝不害怕呢？ 5•请幼儿把书翻到第九页 T;天亮了，大妖怪还在吗？宝宝晚上看到的到底 是什么？ 6.小结：原来大妖怪只是一件大衣的影子。其实 在我们的身边根本就没有大妖怪，我们看到的都是一 些东西黑黑的影子• 一点都不可怕。（可适当解释一下 什么是影子） 目的：通过师生一页一页的翻书、阅读图书，可 以培养幼儿的良好阅读习惯。 三•完整欣赏一遍故事 目的：通过完整欣赏故事可以让幼儿更好的理解 故事内容。 四•讨论 如果你像这个宝宝一样，一个人睡小房间，你害 怕吗？（表扬勇敢的宝宝） 目的：以表扬鼓励的形式 引导幼儿不怕黑夜，做个勇敢的孩子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b036edc06237ee06eff9aef8941ea76e58fa4a6e.html