龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 用生日台历打造峰值体验 作者：付健 来源：《中小学班主任》2019年第07期 对孩子而言，学习是一种生活方式，而生活是需要仪式感的，需要在重要事件节点创造一种峰值体验。所谓峰值体验，是指孩子体验到一种幸福度非常高的行为。它有几个关键因素：一是必须创造出一种行为;二是这种行为给孩子带来强烈的幸福感。生日是孩子生活的重要时间节点，一年只有一次。在学校庆祝生日，借助集体的力量，有利于创造一种峰值体验，从而让孩子很长一段时间里都不会忘记。 一、生日臺历的诞生 我尝试过很多种在学校过生日的方式：唱生日歌，吃生日蛋糕;讲生日故事;送生日诗;孩子们互赠手绘的生日卡和生日信;送一本生日书……这些方式，孩子们都非常喜欢，过生日的孩子也都非常兴奋和激动。 但是后来发现，这些方式看起来花样繁多，却显得非常单薄。比如，以吃蛋糕为核心的祝福方式，虽然当时产生了峰值体验，但几天后，他们就忘得干干净净了。因此，我开始思考另一个问题：如何让生日庆祝既有仪式感又显得厚重？如何使孩子的兴奋感能够持久，同时还能形成班集体的特色？ 我想到了一种给孩子庆祝生日的新方式，其载体是一本生日台历。这本台历融合了日历、照片和二十四节气，让孩子们在过生日的同时，了解本月的植物知识和节气知识，同时学习几首跟植物和节气有关的诗。 台历封面的主体部分，是一张画有学校标志性建筑的卡通图，图的上方写着红色的数字“2019”，代表年份。“2019”的周围爬着一排小蚂蚁，代表这是我们小蚂蚁班的台历，封面的左上角印着班级名称——小蚂蚁教室，右上角印着学校名称以及学校的标志性图案。 台历的封二是一首《二十四节气歌》，节气歌的周围环绕着包含春夏秋冬的节气图标。 每月的台历主页，除了标明常规的阳历和阴历外，还有一张大照片，那是当月过生日的孩子的合影。照片的左上角，是一句关于月份的儿歌;照片的左下角，标注了当月过生日的孩子的生日日期;照片的右下角，是一张当月的生日花图片和一首跟生日花有关的诗。 主页背后，是图文并茂的当月节气介绍。每个节气还精选了一首跟节气有关的古诗和一幅童趣十足的卡通节气图。 这样一来，这本台历就不再是一本普通的台历，而是一本独特的生日备忘录和班本教材。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0a2d06aad1ffc4ffe4733687e21af45b307fecd.html