“小报”俱乐部 活动目的： 1．通过自办手抄小报，满足学生的好奇心与好胜心，激发他们的作文动机，调动作文的积极性与主动性。 2．通过活动，提高学生听、说、读、写、画、评等方面的能力。 活动准备： 1．事先让每位学生准备一张质地稍厚的8开铅画纸（或就地取材，能用就行）。 2．事先布置学生收集6篇到8篇多种体裁的短小作品（自写的更佳）。 3．要求学生备好作画材料。 活动过程： 一、谈话激趣。 1．课余时间，同学们喜欢阅读少儿报纸吗 2．你读过哪些少儿报纸，能说说他们的报名吗 3．这些报纸给了你什么帮助你能完成下面的填空吗 读了（ ）报，我知道了（ ）。 4．这些报纸给了我们许多帮助，给了我们许多精神食粮，它们是我们成才的阶梯。同学们，想不想自己办一张报纸呀 5．出示活动课题：“小报”俱乐部。 二、设计报头。 1．明确要求。 （1）一个好报头，最主要的要注意什么 （2）怎样的报名算是好报名 （3）你准备给你的报纸取个什么名能说说你定名的意图吗 2．学生按设计要求各自设计报头。 小组内可以互相交流，比比谁的报头设计符合要求。 三、编排版面。 1．引导学生讨论，归纳版面编排的两点要求： 一是版面内容应主次有别。重要的内容应排在显要位置，次要内容根据版面情况随机安排。 二是版面形式应错落有致。整个版面看上去应朴实、大方、素雅、匀称，有整体美感。 2．学生各自排版、抄稿（要求字体美观、工整）。 四、装点版面。 1．同学们想不想把自己的报纸装点一下，使它更具吸引力。 2．谁知道应从几个方面来装点报纸呢 3．怎样配题花 4．怎样给文章配花边 5．怎样给文章配画插图 （学生弄懂要领后，自行装点报纸） 五、作品展示。 1．学生自由离座，观赏其他同学设计的小报。 2．组织评比，评选最佳作品。 3．颁发奖品。 六、教师小结： 这节活动课，同学们兴趣盎然地办了一张自己的报纸，办得比较成功。报纸是办给别人看的，我希望同学们要扩大自己报纸的影响，可以给同学看，给家人看，也可以向校刊投稿，质量高的也可以寄给自己喜爱的省内外报刊。大家说，好吗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1411a22a6c30c2259019e85.html