研究生MOOC试点课程实践 摘 要：为深化研究生课程教学改革，选择Coursera平台上开设的Software Defined Networking作为MOOC资源，面向全校所有层次、所有类型研究生开设第一批研究生MOOC试点课程软件定义网络，对以学生为主体、以教师为主导、网络课程与传统课程相融合的新型教学模式进行了初步尝试和探索。文章介绍上述过程和取得的教学成果，并对教学中发现的问题进行总结。 关键词：MOOC；MOOC试点；Coursera；软件定义网络 1 MOOC试点课程的开设背景 目前，MOOC在中国的影响力与日俱增。2013年5月21日，清华大学与美国在线教育平台edX同刚宣布，清华大学正式加盟edX，成为edX的首批亚洲高校成员之一。2013年7月，复旦大学、上海交通大学签约MOOC平台Coursera。2014年5月8日，网易云课堂承接教育部国家精品开放课程任务，与“爱课程网”合作推出的“中国大学MOOC”项目正式上线，上线之初就有北京大学、浙江大学、复旦大学、哈尔滨工业大学等16所“985工程”高校推出的61门课程。除此之外，中国出现了很多细分领域的MOOC平台，自主研发打造在线教育新课程。相信在不久的将来，MOOC将深刻影响中国的教育。 MOOC时代已经悄然来临，为深化研究生课程教学改革，根据大学的统一要求和部署，顺应教育发展趋势，解放军信息工程大学通过开设MOOC试点课程对MOOC条件下的新型教学模式进行尝试、探索和实践。 2 MOOC试点课程“软件定义网络”的选择 软件定义网络（Software Defined Network，SDN）是一种基于可编程网络的新型网络体系架构，本质上具有“控制与转发分离”“设备资源虚拟化”和“通用硬件及软件可编程”三大特性，可实现全网流量行为的灵活控制，为核心网络及应用的创新提供良好的平台。 SDN在权威机构IT领域预测未来五年十大关键趋势和技术影响中排名第二。谷歌、微软等互联网公司均在SDN领域投入了大量的科研力量，HP、IBM、Cisco、NEC及国内的华为和中兴等IT厂商也在研制SDN控制器和交换机。对于网络界来说，有无SDN相当于计算机与计算器的区别，SDN被普遍认为是IT界的第二次革命。 SDN发展前景广阔，会给现有网络带来革命性进步，一方面，该领域知识可使学生了解网络科技的最新成果和发展趋势；另一方面，三大MOOC平台之一的Coursera平台上有乔治亚理工学院教授Nick Feamster开设的SoftwareDefined Networking，课程内容相对比较成熟，因此，我们选择该课程的MOOC资源进行研究生MOOC试点。 3 MOOC试点课程软件定义网络简介 1）授课形式。 本课程采取全程在线学习和线下讨论相结合的形式，以下为主要表现形式。 （1）学生课下自主观看Coursera平台上的更新视频，学习和理解其中的知识点，完成随堂测验（ Quiz）和相应的编程作业。 （2）课堂时间主要组织发言与讨论，将学生分组，分别对授课内容、重难点、习题及编程作业中遇到的问题进行探讨和分析。 （3）为使学生逐步适应MOOC新型学习模式，前期教师讲的相对多一些，后期以学生汇报、评价、讨论和研讨为主。 2）考核形式。 （1）按时间节点的要求，完成每节课所要求的随堂测验和编程作业。 （2）课堂上按教师要求讲解与发言并积极参与讨论。 （3）完成课程总结报告，包括对MOOC的理解、对SDN的认识、对本门课的意见和建议等。 3） MOOC资源简介。 本课程采用的MOOC资源是乔治亚理工学院教授Nick Feamster在Coursera平台上开设的Software Defined Networking，20 14年5月26日开课，共8周内容，每周一讲，包含授课内容（一般足4-5个视频，每个视频8—14分钟不等）、专家采访、随堂测验和编程作业。因较为容易追踪讨论话题，学生课下交流使用Piazza平台，而非Coursera平台自身的交流手段。 4 学生对MOOC及MOOC试点的理解 通过MOOC试点课程的学习，学生对MOOC本身与MOOC试点课程都有了一定的理解和认识。 1） MOOC在一定程度上缓解了教育资源分配小均衡问题。 MOOC提供了一个非常好的平台，也从一定程度上解决了教育资源分配不均衡的问题。在MOOC一，有来自国际知名院校的课程，也有国内一流大学的身影，现在只要能上互联网，注册一个账号就可以学习很多高质量的国内外课程，让普通学生能够有机会领略到国内外知名院校与教授的风采。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b17a8b236f85ec3a87c24028915f804d2b16872b.html