人教版小学五年级下册作文教案 周次 作文内容 2 作文要求 能通过书信的方式与他人沟通，在信中习作指导 1.讨论信的内容。 2．指导书信和信封写一封信 把自己对活动的打算的格式。 做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。 4 1.回顾本组课文内具体有序地写出容，同学们说一说自己回忆有童年有趣的事情，表真童年难忘的故事。 趣的童年 情实感。 2. 以学习小组为单位，进行修改，把童年故事说得更清楚更具体。 6 了解和感悟劝说1.虚拟情境，展开2. 分组讨论，明确的策略和技巧，能态度想象，写一篇发言稿。 写一份发真诚的劝说他人。创设言稿 具体的场合，学写一份内容与写法。 发言稿。 3.指导发言稿的写法。 8 在口语交际的基础选一件令人感动上，选一件令人感动的写让自己的小事记下来。内容要小事记下来。能把一件感动的一具体，语句要通顺，感事的来龙去脉交代清件事 情要真实。 楚，力争写得具体、生动。 1 10 学习缩写，能抓住1.结合《景阳冈》2.选出自己准备缩文章的主要内容进行缩写，掌握缩写的要领。 缩写名篇适当删减，做到意思准片段 确、完整，语句连贯通写的课文，交流讨论怎顺；培养学生理解能力样缩写 和概括能力。 研读研究报告，领 12 学写简单初步学会根据目的研究报的搜集和处理信息，学悟写作要点 告 写简单的研究报告。 小组合作，撰写研究报告。 14 1.回忆生活中给自己留下深刻印象人，能学习运用动作、语在头脑中再现人物的音给自己留言、外貌描写等方法写容笑貌，言行举止，并下深刻印人，力求突出人物的特能准确把握人物的特象人 点。 点。 2.教给学生人物描写的方法 16 让学生自由运用1.激发学生表达真2.学生互相交流学习到的表达方法。 自己喜欢的表达方法情实感的欲望。 自由习作 写自己喜欢的内容，学习修改作文。 学生要表达真情实感。 2 课题： 口语交际 ·习作一 课型：作文指导 教学课时：四课时 教学目标： 1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。 2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 3.能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。 4.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。 教学准备： 各地风土人情方面的图片。 教学过程：第一课时 一、激发兴趣，组织讨论 1.出示各地风土人情方面的图片，了解祖国各地的特色。说说自己的向往：最想去哪里？了解哪里？ 2.如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？ 3.组织学生讨论：用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？可以通过远方的一个朋友介绍认识；可以通过爸爸妈妈来联系；可能通过媒体来认识； 二、合作讨论，汇集精华 1.联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作讨论，策划活动方案。 3 自主备写 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b234848c84868762caaed557.html