幼儿园音乐《读唐诗》教案 一、教学目标： （一）学会唱《读唐诗》这首歌，掌握歌中的附点四分音符。 （二）利用听唱法演唱古诗，进一步让学生了解古诗的演唱的特点。 （三）演唱中，使学生感受到歌曲的特点、风格，更好的体会到古诗里有画，古诗里有歌，培养学生爱学古诗的习惯。 二、教学重点： 学会唱《读唐诗》这首歌，学习和感受音乐，加强歌曲的演唱处理和表现。 三、教学难点： 歌曲处理，引导学生打准节拍唱好歌，进一步的感受歌曲。 四、教学过程： （一）创设情境 1.随着歌曲《读唐诗》走进课室。 2.播放《读唐诗》伴奏，同时课件出示几首唐诗题目。《鹅》《绝句》《出塞》《相思》《静夜思》《渔歌子》《回乡偶书》 3.教师：同学们，请你任选一首唐诗有感情地诵读出来。 （配上音乐伴奏） 4.谈话导入：今天，我们就以唱歌的形式一起走进唐诗，歌曲的名字叫《读唐诗》，这首歌是当代著名女作曲家xxx老师作曲。x老师监制了古诗词歌曲20首，今天的《读唐诗》就是序。它的曲调非常富有特点，你听了以后一定会有惊奇的发现。 （二）教授新课 1.出示《读唐诗》的视频歌曲（课件1），师生欣赏一遍。教师：刚才欣赏了这首歌曲之后你发现这首歌曲有什么特点吗？ 学生：回答（里面包含许多古诗的名句……） 2.投影出示歌词 教师：同学们，你看到歌词的时候，能联想到许多唐诗吗？那么歌曲究竟藏了多少唐诗？老师想考考你们，看哪个同学能很快地把歌曲中的歌词与你知道的唐诗题目对号入座。 开始互动 3.师生齐诵读（评价）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2e4f0bc8462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6f6.html