新时代大学生心理健康问题研究与发展趋势展望——评《新时期大学生心理健康教育发展研究》 孙庆瑶 【期刊名称】《《中国安全生产科学技术》》 【年(卷),期】2019(015)010 【总页数】1页(P190) 【作 者】孙庆瑶 【作者单位】东北电力大学 【正文语种】中 文 doi:10.11731/j.issn.1673-193x.2019.10.001 书名：新时期大学生心理健康教育发展研究编者：卢爱新出版社：中国社会科学出版ISBN：9787500476016出版时间：2008年11月定价：30元 大学生是推进我国持续创新和发展的重要力量，他们拥有丰富的知识储备、较强的接受新鲜事物的能力、敏锐的思维能力、坚定的理想和信念、高尚优良的品格、过硬的知识水平。然而，在新时代，我国大学生受到诸多因素的影响，心理健康问题逐步显露出来，并呈现出多样化发展趋势。因此，新时代大学生心理健康教育对于大学生个人发展、民族复兴、国家富强都具有重要影响和积极作用。 《新时期大学生心理健康教育发展研究》全书共5个部分，每部分都紧密围绕大学生心理健康教育发展，从理论到实践针对大学生心理健康教育进行充分的分析。第1部分是绪论，从大学生心理健康教育研究的起源、基本概念、价值、对象、内容、研究理论及评述以及本书的研究方法、思路、框架进行详细的论述，为读者了解大学生心理健康问题提供了必要的基础保障。第2部分介绍了我国大学生心理健康教育发展的内涵与特征，提出了大学生心理健康及教育问题，明确心理健康教育发展的内在表现和特征，其中，主要特征包括：稳定性与时代性相统一的发展、渐进与飞跃相结合的发展、合规律性与合目的性相统一的发展、内涵与外延相结合的发展4个方面内容。第3部分阐述了我国大学生心理健康教育发展的理论及现实依据，分别针对中西方大学生心理健康教育的现实依据、理论依据、实践经验、经验启示等内容，明确大学生心理健康教育发展的方向和思路。第4部分论述了我国大学生心理健康教育发展的主要内容，秉承以人文本的教育理念，分别针对贫困大学生、大学生婚恋、大学生网络心理教育、大学生生命教育、职业生涯规划教育等问题进行研究和分析，并有针对性的提出以上问题的教育方式及教育发展趋势；第5部分研究了我国大学生心理健康发展的主要趋势，分别从本土化、专业化、综合化这3个方面提出发展趋势。 作者指出，心理健康是人们对于自己内心基本活动的完整性和协调性的真实反映，是人们在情感、意志、人格、认知以及行为等多个方面的统一和协调，能够帮助人们拥有良好的社会适应能力。当代大学生盲目坚持自己的立场，对于自己的利益过于关注，自尊心、自信心极其强烈，对于他人的理解和关心不足，这些是大学生的普遍心理问题。这些心理问题的产生主要源自于大学生的自我认知发展中的偏差、人际交往中的障碍、社会适应能力和就业压力。这些心理问题逐步向多样化、严重化方向发展，并因此引发了一系列的社会问题，对社会安定产生了不良影响。因此，应对现有大学生心理健康教育体系进行改革和创新，秉承以人为本的原则，立足大学生的实际问题，有针对性的提出大学生心理健康教育策略和手段，从而达到改善大学生心理健康问题的目的。主要措施手段包括：1)教育者需要持续提升自身素质，教育者在健康教育过程中是重要的辅助角色，需要通过实际行为影响大学生树立正确的人生观、价值观，引导学生避免受到来自外界环境中的不良信息的影响。2)多种心理健康教育方式相结合，结合学生的实际情况，制定个性化的教育模式，秉承因材施教的教育原则，提高心理健康教育质量。3)提升家长与学生对大学生心理健康问题的重视程度，充分利用多种舆论宣传手段，促使学生、家长积极主动配合心理健康教育，帮助学生形成良好的心理状态。与此同时，作者针对现有问题提出：未来此问题的研究将逐步向个别辅导与群体辅导相结合的方向发展，以个别辅导为主，保证每个大学生遇到的问题能够得到切实的解决，避免大学生因为碍于面子拒绝心理咨询；以群体辅导为辅，让大部分大学生能够得到有效心理健康引导。 《新时期大学生心理健康教育发展研究》该书从大学生心理健康教育发展的视角展开研究，深入分析我国大学生心理健康教育发展的主要影响因素，并有针对性地提出我国大学生心理健康问题的教育引导策略，最终针对我国大学生心理健康教育发展的主要趋势进行展望。本书可作为从事学生心理健康教育工作的教育者以及广大学生及家长的参考读物，可为今后开展学生心理健康教育工作以及引导心理健康问题提供正确指导。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b33dcf255c0e7cd184254b35eefdc8d376ee140f.html