老师教育随笔：鼓舞让孩子建立自信 老师教育随笔：鼓舞让孩子建立自信 早操活动在进行中，孩子们做到器械操中的双脚跳过圈时,我看见我班的任浩哲小朋友只懂单脚跨过,我就示范教了动作,可他还是跳不了,不敢跳，怎么办呢今天户外活动时,我看到他玩一片树叶,一会儿拿着树叶看,一会儿放在地上跨脚过去,我便走到他面前说:浩哲,我看见你玩的方法真多,而且很好看,你真聪慧! 我看见你跨过树叶时好帅哦！他咪着眼睛对我笑着，我便及时地鼓舞他：浩哲，你要是用双脚跳过树叶那就更帅了！这时他看着我微微一笑，我便说：你试一试，好吗？这时，他看看我，又看看地上的树叶，我说：来，老师信任你会跳、而且会跳得很好的。之后，我就和他手拉着手练习着，一开始还是不会跳，后来我不断地加以鼓舞，通过反复的练习后，他总算学会了；我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了他，我还告诉他跳圈也一样，后来在我的引导下，他学会了跳圈；从此以后，浩哲时不时地展示跳的本事，现在他跳得很轻松自如。这件事，让我看到了表扬与鼓舞在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以援助孩子建立自信，形成自己肯定与自我观赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，只要我们找出正确的方法来引导，按幼儿开展的规律来学习，教师诚恳的伸出援助之手，一切都会变得美好的！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b37f0b05bfd126fff705cc1755270722182e5946.html