小学四年级数学题，难倒本科生，声称：摸不着头绪，难以做答 数学是打开科学大门的钥匙，是训练思维的体操。通过学习数学，可以增强学生分析问题解决问题的能力，发展想象力，激发创造力。小学数学课堂教学是传授数学知识、理解数学思想方法的主要途径，与此同时，配合课堂教学，延伸课内知识，进行有计划、有步骤的课外数学思维能力专项训练，对于进一步激发学生学习兴趣、开阔教学视野、培养教学思维、掌握教学方法具有莫大的好处，为学生以后的学习奠定坚实的基础。 曾经作为一名数学逆袭者来说，学好数学真的难吗？恐怕不是的吧，只要我们按部就班的把老师布置的内容的都做了，不被一些琐碎的事情侵占精力侵占时间，那数学成绩肯定会不错的。其实呢，在我而言，小学阶段学生具有准确的数字运算能力就可以了，对以后的学习生涯就够了，尽量给孩子一个五彩缤纷的童年。但是吧，现在的年代毕竟和我们那时候不太一样。时代在变化相应的标准也不一样。就拿数学来说吧，现在小学生的数学真的是难，前两天看我妹做数学题，我看着都感觉难。小学四年级的数学题啊，难度真是嗖嗖嗖的涨，我可是正经大学的毕业生啊，有几道题我都摸不着头绪，不知该从何下手。 由单位正方形组成的m*n的矩形棋盘（其中m、n为不超过10的正整数），在棋盘的左下角单位正方形里放有一枚棋子，甲乙轮流行棋，规则是：或者向上走任意多格，或者向右走任意多格，但是不能走出棋盘或者不走。若规定不能再走者为负（即最先将棋子移至右上角者获胜）。那么能使先行棋的甲有必胜策略的正整数对（m，n）共有多少个？ 对于155个装有红、黄、蓝三种颜色球的盒子，有三种分类方法：对于每种颜色，将该颜色的球数目相同的盒子归为一类。若从1到30之间所有的自然数都是某种分类中一类的盒子数，那么，(1)三种分类的类数之和是多少？(2)说明，可以找到三个盒子，其中至少有两种颜色的球，它们的数目分别相同。 将一个五边形沿一条直线剪成两个多边形，再将其中一个多边形沿一条直线剪成两部分，得到了三个多边形，然后将其中一个多边形沿一条直线剪成两部分......如此下去，在得到的多边形中要有20个五边形，则最少剪多少次？ 真是心疼现在的孩子，学习难度这么大，还要上各种补习班。还是我的年代比较好，没有补习班来支配我。大家都见过哪些令你头疼的数学题呢，欢迎评论分享！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b387b0b387254b35eefdc8d376eeaeaad1f316bd.html