第 课时 授课日期 月 日 课题 教学目标 《猜字谜》 课型 精读 主备人 隋淑芝 知识目标: 认识“相、遇”等12个生字,会写“左、右”等7个字。 能力目标:. 正确朗读课文。 情感目标: 初步体会字谜的乐趣,体会形声字和合体字构字规律。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 导入新课 出示目标 自主学习 初步感知 合作学习 深入探究 展示交流 点拨提升 1认识“相、遇”等12个生字,会写“左、右”等7个字。正确朗读。 了解合体字和形声字构字规律 多媒体课件 、生字卡片 时间 3分 10分 10分 10分 教学内容 课件出示猜字,谜学生猜 一口咬掉牛尾巴 一加一 玉被口吃掉 猜字谜有趣吗?猜字谜不仅有趣,还能帮我们识记生字,开动我们的脑筋。这节课,我们就一起来学习识字4,猜字谜 出示目标 1、 认识“相、遇”等12个生字,会写“左、右”等7个字。 2、 正确朗读课文,背诵课文。 3、 初步体会字谜的乐趣,体会形声字和合体字构字规律。。 1、借助拼音,自由读儿歌,将容易读错的生字多读几遍,直到读通为止。 2、圈出文后的生字,给课后的生字注音,口头组词语。 3、试着猜猜字谜。 4、搜集字谜。 1、小组内交流读儿歌 2、合作猜字谜。 3、、合作认读生字并组词语。 小组合作汇报展示 教师相机点拨指导。 1、 指导朗读。2、猜字谜点拨(一)谜底:秋合体字 谜底:青(形声字) 达标检测 总结评价 板书设计 反思 7分 2、扩展:你还搜集了哪些合体字的字谜?你能试着编一编合体字的字谜吗? 3、指导学习生字。 4、指导书写。 一、我会猜字谜。 双人同过独木桥( ) 点清方知数目大( ) 二、我会读词语,并会选词语造句。 字谜 纯净 害怕 感动 万里无云 相遇 喜欢 语言 互相 命令 三、我会写。 jí shí xiě zì zuǒ yîu hïng sè dîng rén wàn qiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 说说这节课,你有什么收获? 字谜是中国语言宝库中的宝藏之一,愿同学们在学习中勤动脑、巧记忆,多发现、找规律。相信你们一定会越来越聪明。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b3984736974bcf84b9d528ea81c758f5f71f2955.html